On découpe la pyramide dans le cube comme le montre le dessin ci-dessous.
Le segment mesure 6 cm.
Les points , et sont les milieux respectifs des arêtes , et .
Tracer le triangle en vraie grandeur.
Un des quatre schémas ci-dessous correspond au patron de la pyramide .
Indiquer son numéro sur la copie. Aucune justification n’est attendue.
Calculer le volume de la pyramide .
Rappel : Volume d’une pyramide =
Un sablier est constitué de deux pyramides superposées comme le montre le croquis ci-dessous.
Le sable s'écoule au niveau du point S. La surface du sable est représentée par le plan horizontal et parallèle aux bases des pyramides.
On suppose qu'au départ, le volume du sable occupe la totalité de la pyramide .
La pyramide est régulière, sa base est un carré , on rappelle que la hauteur est perpendiculaire au plan .
On donne : mm, mm.
Dans tout ce problème est le milieu de .
Représenter la base en vraie grandeur.
a) Justifier que le triangle est rectangle isocèle.
b) Montrer que mm.
a) Calculer l’aire du carré .
b) En déduire que le volume de la pyramide est mm³.
Le triangle est rectangle. Montrer que mm.
La pyramide est une réduction de la pyramide .
a) Que peut-on dire des droites et ?
b) Déterminer le coefficient de réduction .
On note le volume de la pyramide .
Calculer .
On admet que le volume du sable descendu est proportionnel au temps écoulé. Tout le sable s’écoule en 4 minutes.
Au bout de combien de temps le niveau de sable est-il dans la position étudiée ?
On a donc cm et cm.
👉 Conseil : repère bien les milieux indiqués dans l’énoncé : chaque côté mesurait 6 cm, donc les segments reliant F aux milieux mesurent la moitié, soit 3 cm.
La pyramide est constituée de 3 triangles rectangles, , et , et d’un triangle équilatéral .
👉 Conseil : pour vérifier le patron d’une pyramide, observe la nature des faces : ici trois faces triangles rectangles et une face équilatérale permettent d’identifier le bon schéma.
Le schéma 3 est donc le bon patron de la pyramide .
👉 Conseil : avant de conclure, visualise la pyramide en 3D pour t’assurer que les arêtes correspondent bien aux longueurs mesurées.
Aire de : .
👉 Conseil : n’oublie pas que l’aire d’un triangle rectangle se calcule en multipliant les deux côtés perpendiculaires et en divisant par 2.
Volume de la pyramide : .
👉 Conseil : la hauteur ici correspond au segment perpendiculaire de longueur 3 cm ; vérifie toujours que tu utilises bien la hauteur issue du sommet.
Représentons la base en vraie grandeur :
La base est un carré de centre . On sait que le segment a pour longueur mm et que les diagonales d’un carré sont de même longueur et se coupent perpendiculairement en leur milieu. D’où le schéma ci-dessous :
👉 Conseil : pense toujours à commencer par une figure claire ; dans un carré, les diagonales te donnent directement les axes de symétrie et la position du centre.
a) Les diagonales du rectangle de centre sont perpendiculaires, donc est un triangle rectangle en .
De plus, ces diagonales se coupent en leur milieu , donc .
Le triangle est donc aussi isocèle en .
👉 Conseil : quand deux segments sont égaux et perpendiculaires, le triangle formé par leurs extrémités est forcément rectangle isocèle.
b) Montrons que mm :
Dans le triangle rectangle en , on applique le théorème de Pythagore :
Donc :
Donc :
D’où :
👉 Conseil : dans un triangle isocèle rectangle, l’hypoténuse est toujours égale au côté multiplié par .
a) Calculons l’aire du carré :
L’aire du carré est égale à :
👉 Conseil : vérifie toujours que tu as bien exprimé l’aire dans les mêmes unités que la hauteur, ici en mm².
b) Déterminons le volume de la pyramide :
avec l’aire de la base de la pyramide.
D’où :
👉 Conseil : rappelle-toi que le volume d’une pyramide est toujours le tiers du volume du prisme ayant la même base et la même hauteur.
Montrons que mm :
Dans le triangle rectangle en , on applique le théorème de Pythagore :
Donc :
D’où : mm
👉 Conseil : vérifie bien que tu as additionné les carrés avant de prendre la racine ; c’est une erreur fréquente.
a) La pyramide est coupée par un plan parallèle à la base .
Donc les droites et sont parallèles.
👉 Conseil : deux plans parallèles conservent la direction de toutes les droites qui leur sont perpendiculaires.
b) On en déduit alors que car est le milieu du segment .
👉 Conseil : si un point est au milieu d’un segment, le rapport de réduction est automatiquement .
Calculons le volume :
D’où :
👉 Conseil : le volume varie avec le cube du coefficient de réduction ; c’est une idée clé à retenir pour toutes les figures en 3D.
Déterminons au bout de combien de temps le niveau de sable est dans la position étudiée :
Dans la position étudiée, il reste du volume initial du sable dans la partie supérieure du sablier.
Les du volume initial se sont donc écoulés (ils sont dans la partie inférieure du sablier).
Il s’est donc écoulé : minutes, soit minutes (ce qui correspond à min s).
👉 Conseil : garde en tête que, lorsque le volume s’écoule proportionnellement au temps, on peut utiliser directement les rapports de volumes pour trouver la durée.