Le vocabulaire du collège : 20 sigles et mots à connaître pour la rentrée

Le premier trimestre au collège commence souvent par un malentendu de langage. Un mot revient dans le carnet, un sigle apparaît sur un courrier, et personne n’a pris le temps de dire ce qu’il recouvre. Ce lexique reprend les 20 termes qui reviennent le plus souvent entre la 6e et la 3e, avec pour chacun la définition telle qu’elle figure dans les textes officiels. De quoi lire un bulletin, un règlement intérieur ou un message de la vie scolaire sans avoir à deviner. Pour la partie révisions, digiSchool permet par ailleurs de réviser au collège en ligne, de la 6e à la 3e.

Sommaire

• Qui fait quoi : CPE, vie scolaire, AED, PP, professeur documentaliste
• La semaine type : horaires, Devoirs faits, vie de classe
• Les mots du suivi scolaire : ENT, carnet, conseil de classe
• Les sigles de l’accompagnement : PPRE, PAP, PAI, PPS, SEGPA, ULIS
• Le quotidien : demi-pension, bourse, téléphone portable
• Les sigles des enseignements : EMC, EMI, LV, Pix
• Le lexique du collège en un tableau
• Questions fréquentes

Qui fait quoi au collège

C’est le premier écart avec l’école élémentaire. À l’école, il y avait un professeur et un directeur. Au collège, une dizaine d’adultes différents suivent le même élève, chacun avec un périmètre précis.

CPE : conseiller principal d’éducation

Le CPE organise et anime la vie scolaire de l’établissement, sous l’autorité du chef d’établissement. Il encadre le service des surveillants, suit l’assiduité et la ponctualité, contribue au climat scolaire et assure une part importante de la relation avec les familles. Il participe aussi au suivi individuel des élèves aux côtés des professeurs. Le CPE est membre de droit du conseil de classe, du conseil d’administration, du conseil pédagogique et du conseil de discipline (circulaire n° 2015-139 du 10 août 2015).

Concrètement, c’est l’interlocuteur à contacter pour une absence, un retard répété, un problème de comportement ou une tension entre élèves.

Vie scolaire et AED : assistant d’éducation

« La vie scolaire » désigne à la fois un service et un lieu, en général un bureau situé près de l’entrée. On y déclare les absences, on y récupère un billet de retard, on y signale un incident.

Les AED, assistants d’éducation, y travaillent sous la direction du chef d’établissement et des CPE. Leurs missions ne se limitent pas à la surveillance des couloirs et de la cour : ils accompagnent aussi les élèves dans leurs apprentissages, notamment sur l’aide aux devoirs et le soutien, et participent à l’organisation d’activités éducatives et culturelles.

PP : professeur principal

Le professeur principal est le professeur de la classe qui fait le lien entre tous ceux qui suivent l’élève : les autres enseignants, le CPE, l’infirmier, l’assistante sociale, le psychologue de l’Éducation nationale, l’équipe de direction. Il est l’interlocuteur privilégié de la famille.

Ses missions sont définies par la circulaire n° 2018-108 du 10 octobre 2018 : suivi des acquis scolaires, coordination de l’accompagnement des élèves, et responsabilité spécifique dans l’information et la préparation progressive des choix d’orientation. C’est donc le PP qu’il faut solliciter en premier quand une question d’orientation se pose, particulièrement en 3e.

CDI et professeur documentaliste

CDI signifie centre de documentation et d’information. La circulaire n° 2017-051 du 28 mars 2017 le décrit comme un « lieu de formation, de lecture, de culture et d’accès à l’information ». Ce n’est pas seulement une bibliothèque : c’est une salle où l’on vient travailler, chercher, emprunter, et où se déroulent des séances pédagogiques.

Le professeur documentaliste en a la responsabilité. C’est un enseignant à part entière, chargé notamment de former les élèves à la recherche d’information et à l’éducation aux médias et à l’information.

La semaine type d’un élève de 6e

L’organisation des enseignements a été revue par le décret n° 2026-172 et l’arrêté du 10 mars 2026, qui modifient l’arrêté du 19 mai 2015. La répartition en vigueur pour la classe de 6e est la suivante.

À ces 25 heures s’ajoutent plusieurs temps qui n’apparaissent pas dans le tableau :

• Devoirs faits : un temps d’étude accompagnée, dans le collège, pour faire ses devoirs avec une aide. À la rentrée 2026, cet accompagnement est organisé pour tous les élèves de 6e, sur toute l’année. Le chef d’établissement en fixe l’organisation et le volume horaire.
• Heures de soutien : jusqu’à 2 heures hebdomadaires supplémentaires pour les élèves dont les besoins ont été identifiés.
• Vie de classe : au moins 10 heures dans l’année, animées le plus souvent par le professeur principal.
• Stages de réussite : proposés pendant les vacances scolaires aux élèves volontaires, en petits effectifs.

Depuis la rentrée 2026, un accompagnement pédagogique renforcé en français et en mathématiques est mis en œuvre en 6e et en 5e, sous forme de groupes à effectifs réduits ou constitués selon les besoins. La classe reste l’organisation de référence pour les deux tiers des heures. Le programme, lui, est identique pour tous les élèves. Pour un point complet sur ce qui a changé dans les contenus, voir notre article sur les nouveaux programmes du collège 2026, et les fiches de révision en 6e pour la mise en pratique.

Les mots du suivi scolaire

ENT : espace numérique de travail

L’ENT est le portail en ligne de l’établissement. C’est un ensemble intégré de services numériques mis à disposition de toute la communauté éducative, avec un point d’entrée unique : chacun y accède selon son profil et son niveau d’habilitation. Parents et élèves y trouvent en général les absences, les notes, le cahier de textes, les supports de cours et les messages de l’établissement.

Un détail à connaître : dans le cadre du « droit à la déconnexion », les mises à jour des ENT et des logiciels de vie scolaire sont suspendues de 20 h à 7 h, ainsi que du vendredi 20 h au lundi 7 h. Une note qui tombe le samedi matin n’est donc pas la norme.

Carnet de correspondance

Le carnet de correspondance est le support de liaison entre l’établissement et la famille : justificatifs d’absence, mots des professeurs, autorisations de sortie, extrait du règlement intérieur. Son contenu et son usage relèvent du règlement intérieur de chaque collège, adopté par le conseil d’administration. Il n’existe donc pas de modèle national unique.

Conseil de classe

Le conseil de classe se réunit au moins trois fois par an, et chaque fois que le chef d’établissement le juge utile (article R421-51 du Code de l’éducation). Il examine les questions pédagogiques liées au suivi des acquis des élèves et à la vie de la classe.

Sa composition est fixée par l’article R421-50 : il est présidé par le chef d’établissement ou son représentant, et réunit les professeurs de la classe, deux délégués des parents d’élèves et deux délégués des élèves. Le médecin scolaire, l’assistante sociale et l’infirmier s’y ajoutent lorsqu’ils ont eu à connaître du cas d’un élève. En 6e, des professeurs des écoles du secteur peuvent également y participer.

Les appréciations et distinctions parfois portées au bulletin à l’issue du conseil (encouragements, félicitations, tableau d’honneur, mise en garde) ne relèvent d’aucun barème national. Chaque établissement fixe ses propres critères. Une moyenne de 15 peut valoir les félicitations dans un collège et pas dans un autre.

Les sigles de l’accompagnement

Quatre sigles reviennent régulièrement, et ils ne s’adressent pas aux mêmes situations. La confusion est fréquente, y compris chez les familles concernées.

Deux structures se distinguent de ces plans individuels, parce qu’elles concernent l’organisation de la scolarité elle-même :

• SEGPA, section d’enseignement général et professionnel adapté : une structure au sein du collège, qui accueille des élèves présentant des difficultés scolaires graves et persistantes auxquelles les actions de prévention, d’aide et de soutien n’ont pas permis de remédier. Elle vise l’acquisition du socle commun et la construction d’un projet professionnel.
• ULIS, unité localisée pour l’inclusion scolaire : un dispositif d’appui à la scolarisation des élèves en situation de handicap orientés par la MDPH, qui ont besoin, en plus des adaptations, d’un enseignement adapté dans le cadre de regroupements. L’effectif d’une ULIS collège ne dépasse pas 10 élèves.

MDPH désigne la maison départementale des personnes handicapées, l’organisme qui instruit les demandes et prononce les orientations pour les élèves en situation de handicap.

Le quotidien : demi-pension, bourse, téléphone

Externe, demi-pensionnaire, interne

Un élève externe déjeune à l’extérieur du collège, un demi-pensionnaire déjeune à la cantine, un interne est logé et nourri dans l’établissement.

Le service de restauration scolaire est facultatif : un collège n’est pas tenu d’en proposer un. Là où il existe, c’est le département qui est compétent pour les collèges, et non l’Éducation nationale. C’est lui qui fixe les conditions d’accès et les tarifs, et qui peut appliquer un quotient familial. Deux règles méritent d’être connues : la situation sociale de la famille ne peut pas faire obstacle à l’inscription, et le temps de repas doit durer au moins 30 minutes.

Bourse de collège

La bourse de collège est attribuée sous conditions de ressources et de charges de la famille, selon un barème national. Pour l’année scolaire 2026-2027, le revenu pris en compte est le revenu fiscal de référence de l’avis d’imposition 2026 portant sur les revenus 2025.

Trois échelons existent, avec les montants annuels suivants :

La demande se dépose entre le 1er septembre et le troisième jeudi d’octobre inclus, soit jusqu’au 15 octobre 2026. À ne pas confondre avec l’allocation de rentrée scolaire, versée par la CAF sur un tout autre calendrier. La liste des dépenses à anticiper se trouve dans notre liste des fournitures scolaires du collège.

Pause numérique et téléphone portable

L’article L511-5 du Code de l’éducation, issu de la loi du 3 août 2018, interdit l’utilisation du téléphone mobile et de tout autre terminal de communications électroniques par un élève dans les écoles et les collèges, ainsi que pendant les activités d’enseignement se déroulant hors des locaux. Le règlement intérieur peut prévoir des exceptions, notamment pour des usages pédagogiques, et l’interdiction ne s’applique pas aux équipements des élèves en situation de handicap ou dont l’état de santé le justifie.

Le dispositif « Portable en pause », qui consiste à mettre physiquement le téléphone à l’écart pendant la journée, est généralisé dans les collèges depuis la rentrée 2025, chaque établissement définissant sa modalité. À la rentrée 2026, l’interdiction est étendue aux lycées.

Les sigles des enseignements et du numérique

• EMC, enseignement moral et civique : 30 minutes par semaine en 6e, intégrées aux 3 heures d’histoire-géographie. On y travaille le respect d’autrui, les valeurs de la République, l’engagement et l’esprit civique.
• EMI, éducation aux médias et à l’information : un enseignement transversal, qui ne correspond à aucune case de l’emploi du temps. Il développe l’esprit critique et la capacité à chercher, recevoir, produire et diffuser de l’information, ainsi qu’à distinguer connaissances et croyances, informations et fausses informations.
• LV1 et LV2 : la première langue vivante commence en 6e, à raison de 4 heures hebdomadaires. La seconde débute en 5e.
• Pix : la plateforme d’évaluation des compétences numériques. L’attestation de sensibilisation au numérique est obligatoire pour tous les élèves de 6e depuis la rentrée 2024. Elle s’obtient à l’issue de deux parcours, l’un sur la protection et la sécurité, avec des questions sur le cyberharcèlement, l’autre d’initiation aux compétences numériques, avec au moins 50 % de réussite à chacun.
• Évaluations nationales de 6e : elles se déroulent entre le 7 et le 25 septembre 2026, pour tous les élèves de 6e des établissements publics et privés sous contrat. Deux épreuves non consécutives de 60 minutes, en français et en mathématiques, plus un test de fluence. Hors test de fluence, la passation se fait sur support numérique. Ces évaluations ne comptent pas dans la moyenne : elles servent de repère aux professeurs.
• DNB, diplôme national du brevet : l’examen de fin de 3e. Depuis la session 2026, les épreuves terminales comptent pour 60 % de la note et le contrôle continu pour 40 %. Le détail des épreuves et du calcul est réuni sur notre page tout savoir sur le brevet (DNB), et les sujets tombés les années précédentes dans les annales du brevet.
• PsyEN, psychologue de l’Éducation nationale : il intervient sur le suivi psychologique et sur l’orientation. C’est l’interlocuteur à mobiliser en 3e, avec le professeur principal, quand le choix de la voie se prépare. Les ressources correspondantes sont regroupées dans nos pages de révision en 3e.

Le lexique du collège en un tableau

Questions fréquentes

Sources

• Ministère de l’Éducation nationale, circulaire n° 2015-139 du 10 août 2015, missions des conseillers principaux d’éducation : education.gouv.fr
• Ministère de l’Éducation nationale, circulaire n° 2017-051 du 28 mars 2017, missions des professeurs documentalistes : education.gouv.fr
• Ministère de l’Éducation nationale, circulaire n° 2018-108 du 10 octobre 2018, rôle du professeur principal : education.gouv.fr
• Code de l’éducation, articles R421-50 et R421-51, composition et rôle du conseil de classe : legifrance.gouv.fr
• Éduscol, organisation des enseignements au collège, mise à jour de juillet 2026 (décret n° 2026-172 et arrêté du 10 mars 2026) : eduscol.education.gouv.fr
• Éduscol, les évaluations nationales de sixième : eduscol.education.gouv.fr
• Éduscol, éducation aux médias et à l’information : eduscol.education.gouv.fr
• Éduscol, sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) : eduscol.education.gouv.fr
• Éduscol, les unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS) : eduscol.education.gouv.fr
• Service-public.gouv.fr, restauration scolaire au collège et au lycée, vérifié le 25 février 2026 : service-public.gouv.fr
• Service-public.gouv.fr, bourse de collège : service-public.gouv.fr
• Ministère de l’Éducation nationale, barème des bourses nationales de collège, année scolaire 2026-2027 : education.gouv.fr
• Ministère de l’Éducation nationale, déploiement de l’attestation de sensibilisation au numérique Pix 6e : education.gouv.fr
• Code de l’éducation, article L511-5, interdiction du téléphone portable : legifrance.gouv.fr
• Ministère de l’Éducation nationale, interdiction du téléphone portable et pause numérique : education.gouv.fr
• Ministère de l’Éducation nationale, circulaire de rentrée 2026, priorités pour l’année scolaire 2026-2027 : education.gouv.fr
• Ministère de l’Éducation nationale, calendrier scolaire 2026-2027 : education.gouv.fr