Sujet SES Bac 2026 et corrigé (jour 1 et jour 2)

Sommaire

• Sujet SES bac 2026 et corrigé – Jour 1
• Bac SES 2026 : sujet et corrigé – Jour 2

Dans le sujet du bac de la spécialité SES, les candidats ont le choix entre deux sujets :

• Un sujet de dissertation, accompagné de plusieurs documents
• ou d’une épreuve composée, divisée en une partie de mobilisation des connaissances, une étude d’un document statistique et une partie raisonnement sur la base d’un dossier documentaire.

Note qu’une prise en compte de l’orthographe et l’expression écrite sera renforcée lors des corrections cette année.

Sujet SES bac 2026 et corrigé (jour 1)

Sujet SES bac 2026

Voici les sujets du bac de SES 2026 jour 1 sur lesquels ont composé les candidats de la voie générale.

Les candidats choisissent parmi les deux sujets suivants :

Dissertation :
En s’appuyant sur un dossier documentaire composé de quatre documents, il est demandé au candidat de répondre à la question suivante : comment les questions environnementales peuvent-elles devenir un problème public ?

Épreuve composée :

• Partie 1 (connaissances) : Expliquer une difficulté soulevée par les chocs asymétriques dans le cadre de la zone euro.
  
• Partie 2 (étude de document) : Comparer l’évolution du vote systématique des 18-29 ans à celle de l’ensemble de la population entre 2012 et 2022. Montrer que l’engagement politique dépend de variables sociodémographiques.
  
• Partie 3 (raisonnement) : Montrer que la productivité des firmes sous-tend la compétitivité d’un pays, c’est-à-dire son aptitude à exporter.

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Corrigé de SES – jour 1

Voici une proposition de corrigé pour la partie 1 de l’épreuve composée. 

Question : Vous expliquerez une difficulté soulevée par les chocs asymétriques dans le cadre de la zone euro.

Réponse possible :
Un choc asymétrique désigne un choc économique (récession, choc d’offre, poussée inflationniste) qui n’affecte pas de la même manière tous les pays membres d’une union monétaire : certains peuvent être fortement touchés tandis que d’autres le sont peu ou pas du tout.

Dans le cadre de la zone euro, la politique monétaire est conduite de façon unique et indépendante par la Banque centrale européenne (BCE). Celle-ci fixe un taux d’intérêt directeur commun à l’ensemble des pays membres. Or, face à un choc asymétrique, ce taux unique est nécessairement inadapté à la diversité des situations nationales. Si un pays membre entre en récession (choc négatif) tandis que d’autres connaissent une expansion, la BCE ne peut pas abaisser ses taux pour relancer l’économie du pays en difficulté sans risquer de surchauffer les autres. Inversement, une politique monétaire restrictive visant à contenir l’inflation dans les pays dynamiques peut aggraver la récession dans les pays touchés par un choc négatif.

Par ailleurs, les États membres ne peuvent plus recourir à la dévaluation de leur monnaie pour rétablir leur compétitivité extérieure, cet instrument ayant disparu avec l’adoption de la monnaie unique. La politique budgétaire nationale reste disponible mais est contrainte par les traités européens (notamment les règles de déficit public). Il en résulte un défaut de coordination des politiques économiques : face à un choc asymétrique, l’absence d’instruments macroéconomiques nationaux adaptés peut creuser les divergences économiques entre pays membres et rendre l’ajustement difficile et coûteux en termes d’emploi et de croissance.

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Bac SES 2026 : sujet et corrigé (Jour 2)

Sujet SES bac 2026

Voici les sujets du bac de SES 2026 jour 2 sur lesquels ont composé les candidats de la voie générale.

Les candidats choisissent parmi les deux sujets suivants :

Dissertation :
En s’appuyant sur un dossier documentaire composé de quatre documents, il est demandé au candidat de répondre à la question suivante : dans quelle mesure la politique européenne de la concurrence atteint-elle ses objectifs ?

Épreuve composée :

• Partie 1 (connaissances) : Présenter les intérêts des tables de mobilité comme instrument de mesure de la mobilité sociale.
  
• Partie 2 (étude de document) : Caractériser l’évolution du type de difficulté « pénurie de candidats » entre 2015 et 2025. Présenter deux sources différentes de chômage structurel.
  
• Partie 3 (raisonnement) : Montrer que le revenu et le diplôme ne sont pas les seuls facteurs qui structurent et hiérarchisent l’espace social.

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Corrigé du sujet SES bac 2026

Voici une proposition de corrigé pour la partie 1 de l’épreuve composée. 

Question : À l’aide de deux arguments, vous présenterez les intérêts des tables de mobilité comme instrument de mesure de la mobilité sociale.

Réponse possible :
Les tables de mobilité sont des tableaux à double entrée qui croisent la catégorie socioprofessionnelle d’origine, souvent celle du père, et la catégorie socioprofessionnelle atteinte par l’enfant à l’âge adulte. Elles présentent deux intérêts principaux comme instrument de mesure de la mobilité sociale intergénérationnelle.

Premier intérêt : elles permettent de mesurer et de qualifier quantitativement la mobilité sociale intergénérationnelle.

La lecture de la diagonale du tableau renseigne sur les situations de reproduction sociale, c’est-à-dire les cas où l’enfant occupe la même position que son père. Les cases situées hors de la diagonale indiquent soit des situations de mobilité ascendante (l’enfant accède à une position socialement supérieure), soit des situations de déclassement (il accède à une position inférieure). La table de mobilité fournit ainsi une représentation synthétique et objectivée des trajectoires sociales d’une génération à l’autre, ce qui permet de comparer l’ouverture sociale entre différentes périodes ou entre pays.

Deuxième intérêt : elles peuvent être transformées pour affiner l’analyse de la mobilité sociale.

En calculant les pourcentages en ligne, on obtient une table de destinée, qui indique ce que deviennent les enfants selon la CSP du père. En calculant les pourcentages en colonne, on obtient une table de recrutement, qui indique d’où viennent les individus d’une CSP donnée. Ces transformations permettent notamment de distinguer la mobilité structurelle – liée aux changements de la structure socioprofessionnelle (par exemple, la tertiarisation de l’économie) – de la fluidité sociale, qui mesure la mobilité indépendamment de ces effets de structure. Une société peut ainsi connaître une mobilité structurelle élevée sans être pour autant plus fluide.

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