DNB (brevet blanc)

Question

Bonjour, j'ai le brevet cette semaine là, le 3 et 4 Février (Lundi et Mardi) et j'ai peur de ne pas bien me préparer pour le brevet, je suis un peu perdue, est ce que quelqu'un pourrai m'aider pour me préparer?? Au plus vite s'il vout plaît!

xyounx · Answer

Salut, je ne sais pas si ça pourrait t'aider mais je peux essayer de te donner des techniques pour réviser (que tu pourra réutiliser pour n'importe quelle matière et n'importe quel nivea que ce soit collège, lycée, supérieur, etc).
premièrement, pour être sur de comprendre la consigne et ne pas faire de hors sujet: lis l'entièreté de la phrase de l'énnoncer, prends un fluo et surligne chaque verbe d'action de ce qu'on te demande (ex: définir, déterminer, indiquer, montrer, justifier, donner, repérer...) astuce: si tu n'en vois qu'un tu n'as qu'une chose à faire, si tu en vois deux, ça veut dire qu'ils attendent de toi deux choses à faire.
ensuite, le brouillon est ton meilleur ami! Si tu vois une connaissance ou une définition utile qui te viens en tête, écris la sur ton brouillon.
avant de commencer tes sujets: mets tes connaissances encore fraiches au brouillon (phrases simples, shéma, etc).
pour etre sur de comprendre: essaye de reformuler en mots simples et synonymes ce qui t'est demandé.
Pour ce qui est de la révision: N'apprends pas mots pour mots ton cours! Divise plutôt ton cours selon le thème principal de ce qui est dit, les différentes parties, divise le en axes et mémorise de manière synthétique. Ce que tu peux apprendre quasi mots pour mots: ce sont juste les formules et définitions, le reste, c'est seulement de la pratique, une fois que tu as le mode d'emploi et que tu connais la technique des gestes à faire pas besoin d'être un bricoleur professionnel: juste lire l'énnoncé et te servir des définition et formules que tu connais te permettra de construire parfaitement ton étagère :)
ensuite, pour tester globalement tes connaissance, prends une feuille, ferme tes cahiers et écrit tout ce que tu sais et qui te passe par la tête et ensuite vérifie, pas besoin de mot à mot tant que tu as compris et que c'est le même sens 
après: va sur internet et marque: "sujets complets de brevets des collèges" et clique sur les sites vérifiés comme par exemple l'éducation nationnale ou des sites réputés et si possible imprime les sujets que tu trouves sinon télécherge ou garde le à l'écran et entraine toi dessus, rien de mieux que des sujets types officiels pour s'entrainer, car tu tombera sur des questions du même type le jour j. 
ensuite pour bien mémoriser: regarde plusieurs vidéos à propos du même sujet
je peux aussi te conseiller quelques autres techniques:
- technique du mémory: met le terme sur une première feuille et la definition/formule sur une autre feuille, ensuite découpe le tout, mélange et essaye d'associer chaque terme à sa définition/formule
- technique de la règle des 3: écris trois fois la phrase/mot/formule que tu veux apprendre et récite le dans ta tête en même temps
(ex: n(mol)=m(g)/M(g.mol⁻1), récite, réécrit en essayant de ne pas regarder, récite, et la dernière fois tu cache totalement, tu attends 5 à 10s et tu réécris de mémoire et là normalement tu te rends compte que tu as réussi à mémoriser)
-technique de l'auditoire: va en face de quelqu'un ou alors utilise des peluches, des coussins et imagine que ce sont de tout petits enfants qui te questionnent en te demandant "c'est quoi ça, ça veut dire quoi, comment on fait" et tu leur répond avec des phrases simples ce que tu sait ( ça te permettra de t'auto évaluer et de voir ce que tu arrives bien et tes point à améliorer)
-technique de l'auto questionnement: relis ton cours et joue l'enfant: fait comme si tu ne savais pas et invente des questions du genre ça veut dire quoi, comment ça s'utilise, quelle signification, et ensuite tu pourras créer sur une feuille une sorte de synthèse ou de shéma qui résume la réponse à ces questions
-technique du réciter écouter: enregistre toi en récitant ton cours et réécoute toi. Ensuite quand tu te sent prêt/prête, essaye de réciter de mémoire
Voilà voilà, j'èspère que j'ai pû t'aider, et n'oublie pas de faire des pauses et de bien t'hydrater, c'est pas bon le bourrage de crâne et n'oublie pas que tout le monde est capable! Chacun à un cerveau qui fonctionne différemment à son rythme, si tu n'y arrive pas desuite, c'est pas grave, tu n'échoue jamais: tu apprends et gagne en connaissance, tu n'as rien àperdre, si tu as faux à quelque chose, c'est pas que tu as mal révisé ou que t'es nul , c'est qu'il y a quelques améliorations et ça te permet de voir ce que tu as à retravailler pour les prochaines fois :)
Et ne regarde pas les notes, ça veut rien dire, c'est subjectif: ce qui compte réellement c'est ta façon d'être et de la manière dont tu te posse vers l'avant, un bon élève c'est pas toujours celui qui à que des 14 des 15 des 18, le bon élève c'est celui ou il est dit: fait des efforts de mémorisation/participation, travail régulier, élève sérieux, élève agréable, etc avec des notes allant de - de 10 à 12, car là,on voit que tu as la volonté de faire des efforts, et c'est là qu'on voit que tu as la volonté de réussir, et si tu ne tiens pas compte des notes écrites et que tu prête l'attention seulement aux appréciations, tu verras que finalement il n'y a pas tant de différence avec un élève qui à 1" ou 15 de moyenne
bon courrage, et n'oublie pas : Tu en est capable! Je ne te connais pas mais je crois en toi !
:)

LoLa2000 · Answer

Salut j’aurais bien aimé d’aider mais je suis en 4eme

DNB (brevet blanc)

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