Construis un triangle tel que cm, et .
Construire les points et à l’extérieur du triangle tels que le quadrilatère soit un carré.
a) Calculer la mesure de l’angle .
b) Tracer la bissectrice de l’angle .
Les points , et sont-ils alignés ? Justifier la réponse.
La demi-droite est-elle la bissectrice de l’angle ? Justifie.
« Construis un triangle tel que , et . »
Étape 1 : tracer la base.
Tu traces le segment de longueur .
👉 Conseil : marque bien cm avec ton double-décimètre puis repasse le segment pour qu’il soit net.
Étape 2 : placer l’angle en .
Au point , tu places ton rapporteur sur la demi-droite et tu construis la demi-droite telle que .
👉 Conseil : est un peu plus grand que : vérifie que ta demi-droite “dépasse” bien la perpendiculaire à .
Étape 3 : placer l’angle en .
Au point , tu places le rapporteur sur la demi-droite et tu construis la demi-droite telle que .
👉 Conseil : fais attention à lire la bonne graduation (celle qui démarre à sur ).
Étape 4 : obtenir le point .
Le point est l’intersection des deux demi-droites tracées (celle issue de et celle issue de ). Tu relies à et à : le triangle est construit.
« Construire les points et à l’extérieur du triangle tels que le quadrilatère soit un carré. »
👉 Attention à l’ordre des ponts sur ta figure, je te conseille de faire un croquis à main levée pour ne pas te tromper de sens pour le nom du carré !
Étape 1 : rappeler ce qu’est un carré.
Dans un carré, les côtés consécutifs sont perpendiculaires et de même longueur :
, et .
Étape 2 : construire à partir de .
Tu traces la perpendiculaire à passant par , du côté “extérieur” au triangle (pour que le carré soit à l’extérieur).
Sur cette perpendiculaire, tu places tel que cm.
👉 Conseil : pour être sûr que cm, utilise le compas ouvert à la longueur .
Étape 3 : construire à partir de .
Tu traces la perpendiculaire à passant par , du même côté que .
Sur cette perpendiculaire, tu places tel que cm.
👉 Conseil : garde la même ouverture de compas (celle de ), comme ça tu es certain que .
Étape 4 : fermer le carré.
Tu relies à . Alors est bien un carré.
a) « Calculer la mesure de l’angle . »
On sait que, dans le carré, , donc .
On sait aussi que (donné).
À , l’angle est l’angle entre la demi-droite et la demi-droite .
Or l’angle entre et vaut , et l’angle entre et vaut mais de l’autre côté : l’angle est donc obtus.
Calcul :
.
b) « Tracer la bissectrice de l’angle . »
Une bissectrice partage un angle en deux angles égaux. Ici :
donc chaque moitié vaut .
👉 Tu traces la bissectrice au compas, c'est la méthode la plus précise.
« Les points , et sont-ils alignés ? Justifier la réponse. »
Pour que , et soient alignés, il faudrait que les droites et soient la même droite (donc que l’angle soit égal à ).
Or :
Dans le carré, , donc .
Dans le triangle, .
Donc l’angle entre et vaut : .
Donc les points , et ne sont pas alignés.
👉 Conseil : dès que tu vois “carré”, pense “angle droit” : c’est souvent la clé pour justifier un non-alignement.
« La demi-droite est-elle la bissectrice de l’angle ? Justifie »
Tu traces la demi-droite .
👉 Conseil :
1re méthode : tu prends ton rapporteur et tu mesures les angles et .
2e méthode (à privilégier) : tu prends ton compas et tu traces la bissectrice de l’angle
Ou bien la bissectrice est confondue avec la demi-droite , ou bien tu vois un écart et alors n'est pas la bissectrice. Ici, on voit que les deux demi-droites ne sont pas superposées.
Conclusion : la demi-droite n'est pas la bissectrice de l'angle .