Défi

Raisonnement et lecture des puissances

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Énoncé

Exercice 1 — Vrai ou faux

Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse.

(3)2=9(-3)^2 = -9
(2)4(-2)^4 est positif
51=55^1 = 5
(1)3=1(-1)^3 = 1

Exercice 2 — Comparaison

Sans calculer précisément, compare.

(2)6(-2)^6 et (2)5(-2)^5
343^4 et 333^3

Exercice 3 — Choisir la bonne puissance

Quelle puissance correspond à chaque situation ?

Produit de 66 facteurs égaux à 22
Produit de 44 facteurs égaux à 3-3

Exercice 4 — Erreur d’élève

Un élève affirme :
(4)2=16(-4)^2 = -16

Explique pourquoi cette affirmation est fausse.

Exercice 5 — Expression simple

Calcule.

A=(2)3+52A = (-2)^3 + 5^2

Révéler le corrigé

Exercice 1 — Vrai ou faux

(3)2=9(-3)^2 = -9 est faux.
(2)4(-2)^4 est positif est vrai.
51=55^1 = 5 est vrai.
(1)3=1(-1)^3 = 1 est faux.

👉 Conseil : attention au signe quand la base est négative.

Exercice 2 — Comparaison

(2)6(-2)^6 est positif et (2)5(-2)^5 est négatif, donc
(2)6>(2)5(-2)^6 > (-2)^5

343^4 est plus grand que 333^3.

Exercice 3 — Choisir la bonne puissance

Produit de 66 facteurs égaux à 22 : 262^6

Produit de 44 facteurs égaux à 3-3 : (3)4(-3)^4

Exercice 4 — Erreur d’élève

L’exposant est pair, donc le résultat est positif.
(4)2=(4)×(4)=16(-4)^2 = (-4) \times (-4) = 16.

👉 Conseil : les parenthèses sont essentielles avec une base négative.

Exercice 5 — Expression simple

(2)3=8(-2)^3 = -8
52=255^2 = 25

A=8+25=17A = -8 + 25 = 17

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