Composition d'un système chimique, schéma de Lewis et CLP

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Maîtrise les secrets de la chimie quantitative et de la sécurité en labo ! Découvre comment compter les atomes et les molécules avec la mole et la constante d’Avogadro, puis calcule la quantité de matière à partir de la masse ou du volume. Apprends à préparer des solutions (dissolution, dilution) et à lire les étiquettes CLP pour manipuler les produits chimiques en toute sécurité. Enfin, explore la représentation de Lewis pour visualiser les liaisons dans les molécules comme l’eau ! Mots-clés : mole, constante d’Avogadro, quantité de matière, masse molaire, concentration molaire, dilution, représentation de Lewis, règlement CLP, pictogrammes de danger, sécurité en laboratoire.

I. Constante d'Avogadro et quantité de matière

  • Ces deux notions ont été abordées en seconde, aussi est-il conseillé de réviser la fiche suivante :

Compter les entités dans un échantillon de matière : la mole

  • En synthèse :

    \circ\quad La quantité de matière (nn), est proportionnelle au nombre NN d'entités chimiques contenues dans un échantillon donné.

    \circ\quad L'unité choisie est la mole, abrégée mol.

    \circ\quad Un échantillon de carbone constitué uniquement d'isotopes  612C_{~6}^{12}C et de masse strictement égale à 12g12 \, \text{g} contient une quantité de matière exactement égale à 1mol1 \, \text{mol}. C'est un nombre d'entités par mole, (donc exprimé en mol1\text{mol}^{-1}). Ce nombre est appelé constante d'Avogadro (NAN_A).

    \circ\quad La relation entre la quantité de matière et le nombre d'entité d'un échantillon est :

    n=NNA=meˊchantillonmentiteˊ chimique×NA\boxed{n = \dfrac{N}{N_A} = \dfrac{m_{\text{échantillon}}}{m_{\text{entité chimique}} \times N_A}}           {n en molN sans uniteˊNa=6,022.1023 en mol1meˊchantillon et mentiteˊ chimique en g\;\;\;\;\; \left \lbrace \begin{array}{} \text{n en }mol \\ \text{N sans unité} \\ \text{Na} = 6,022.10^{23} \text{ en }mol^{-1} \\ m_{\text{échantillon}} ~ \text{et} ~ m_{\text{entité chimique}} ~ \text{en g} \\ \end{array} \right.

II. Quantité de matière d'un échantillon à l'état solide ou liquide

1. Notion de masse molaire

  • Définition :

    La masse molaire d'une espèce chimique, notée MM, est la masse d'une mole de cette espèce : c'est le produit de la masse d'une entité chimique par le nombre d'Avogadro :

    M=mentiteˊ chimique×NA\boxed{M = m_{\text{entité chimique}} \times N_A}

  • Unité : MM est exprimé en g.mol1\text{g.mol}^{-1}.

2. Propriétés

  • La masse molaire d'un atome est la masse d'une mole d'atome de cet élément (isotopes inclus).

  • La masse molaire d'une molécule est la masse d'une mole de cette molécule. Elle est égale à la somme des masses molaires atomiques qui composent la molécule.

  • La masse molaire d'un ion est la masse d'une mole d'ion. La masse d'un atome étant essentiellement due à celle de son noyau, elle sera très proche de celle de l'ion correspondant. Ainsi on peut écrire :

    M(atome)M(ion correspondant)\boxed{M(\text{atome}) \approx M(\text{ion correspondant})}

  • Exemples :

    \circ\quad M(H)=1,0g.mol1M(H) = 1,0 \, \text{g.mol}^{-1}, M(C)=12g.mol1M(C) = 12 \, \text{g.mol}^{-1}, M(O)=16g.mol1M(O) = 16 \, \text{g.mol}^{-1} ou encore M(S)=32g.mol1M(S) = 32 \, \text{g.mol}^{-1} ;

    \circ\quad M(C2H6O)=2M(C)+6M(H)+1M(O)M(C_2H_6O) = 2M(C) + 6M(H) + 1M(O) soit M(C2H6O)=12×2+6×1+16=46g.mol1M(C_2H_6O) = 12 \times 2 + 6 \times 1 + 16 = 46 \, \text{g.mol}^{-1} ;

    \circ\quad M(O2)M(O)16g.mol1M(O^{2-}) \approx M(O) \approx 16 \, \text{g.mol}^{-1} ;

    \circ\quad M(SO42)M(S)+4M(O)M(SO_4^{2-}) \approx M(S) + 4M(O) soit M(SO42)32+4×1696g.mol1M(SO_4^{2-}) \approx 32 + 4 \times 16 \approx 96 \, \text{g.mol}^{-1}.

III. Quantité de matière par pesée ou mesure du volume

  • Quand on connaît la masse (mm) d'un échantillon de masse molaire (MM), sa quantité de matière est donné par la relation suivante :

    n=mM\boxed{n = \dfrac{m}{M}}           {n en molm en gM en g.mol1\;\;\;\;\; \left \lbrace \begin{array}{} \text{n en }mol \\ \text{m en }g \\ \text{M en }g.mol^{-1} \\ \end{array} \right.

  • Connaissant le volume d'une espèce chimique (VV) et sa masse volumique (ρ\rho), on peut écrire :

    n=ρ×VM\boxed{n = \dfrac{\rho \times V}{M}}           {n en molρ en g.L1V en LM en g.mol1\;\;\;\;\; \left \lbrace \begin{array}{} \text{n en }mol \\ \rho \text{ en }g.L^{-1} \\ \text{V en }L \\ \text{M en }g.mol^{-1} \\ \end{array} \right.

IV. Quantité de matière d'une solution ou d'une espèce présente dans cette solution

1. Concentration en quantité de matière (ou molaire) d'une solution

  • Définition :

    La concentration en quantité de matière (également appelée concentration molaire) d'un soluté, notée CC, est définie comme le rapport entre la quantité de matière nn de soluté dissout dans l'eau et le volume VV de solution homogène.

    C=nV\boxed{C = \dfrac{n}{V}}           {n en molV en LC en mol.L1\;\;\;\;\; \left \lbrace \begin{array}{} \text{n en }mol \\ \text{V en }L \\ \text{C en }mol.L^{-1} \\ \end{array} \right.

  • Remarque : si le volume VV d'une solution contient n(X)n(X) mol de l'espèce XX, alors la concentration molaire de XX dans cette solution est notée :

    [X]=n(X)V\boxed{[X] = \dfrac{n(X)}{V}}

2. Lien entre la concentration en quantité de matière et la concentration en masse

a. Rappels\textcolor{purple}{\text{a. Rappels}}

  • La notion de concentration en masse a été vue en classe de seconde, aussi est-il recommandé de réviser la fiche suivante :

Les solutions aqueuses : dissolution, dilution et dosage par étalonnage

b. Lien entre la concentration en masse\textcolor{purple}{\text{b. Lien entre la concentration en masse}}et la concentration en quantiteˊ de matieˋre\textcolor{purple}{\text{et la concentration en quantité de matière}}

  • Démonstration :

    \circ\quad La concentration en masse d'un soluté de masse mm dissout dans un volume VV de solution est :

    Cm=mVC_m = \dfrac{m}{V}

    \circ\quad Or la quantité de matière de ce soluté peut s'exprimer de la façon suivante :

    n=mMm=n×Mn = \dfrac{m}{M} \Leftrightarrow m = n \times M si MM est la masse molaire de ce soluté

    \circ\quad En injectant cette deuxième relation dans la première, on peut écrire :

    Cm=n×MV=nV×MC_m = \dfrac{n \times M}{V} = \dfrac{n}{V} \times M

    \circ\quad Or, on a vu que la concentration en quantité de matière peut s'écrire de la façon suivante :

    C=nVC = \dfrac{n}{V}

    \circ\quad Finalement, on obtient :

    Cm=C×M\boxed{C_m = C \times M}

  • Remarque : la même relation peut être démontrée pour une espèce chimique présente dans cette solution : Cm(X)=[X]×MC_{m} (X) = [X] \times M.

V. Dissolution et dilution d'une solution

1. Notions de dissolution et de dilution d'une solution

  • Les notions de dissolution et de dilution ont également été vues en classe de seconde dans la fiche suivante :

Les solutions aqueuses : dissolution, dilution et dosage par étalonnage

2. Préparation d'une solution fille S2S_2 (C2C_2 ; V2V_2) à partir d'une solution mère S1S_1 (C1C_1 ; V1V_1)

  • En l'absence de réaction chimique, la propriété fondamentale à retenir est la suivante : l'ajout d'eau ne modifie pas la quantité de matière du soluté présent dans la solution.

  • On pouvait donc établir l'égalité suivante avec des concentrations en masse :

    Cm1×V1=Cm2×V2\boxed{C_{m_1} \times V_{1} = C_{m_2} \times V_{2}}

  • Connaissant la masse molaire MM du soluté, l'égalité suivante reste respectée :

    Cm1×M×V1=Cm2×M×V2C_{m_1} \times M \times V_{1} = C_{m_2} \times M \times V_{2}

    C1×V1=C2×V2\Longleftrightarrow \boxed{C_1 \times V_1 = C_2 \times V_2}

  • On retrouve donc la même égalité avec les concentrations en quantités de matières des solutions mère et fille.

  • De même, le protocole de préparation de la solution fille reste inchangé :

Les solutions aqueuses : dissolution, dilution et dosage par étalonnage

VI. Représentation de Lewis d'une molécule (rappel)

  • Représentation de Lewis :

    La représentation de Lewis d'une molécule est une représentation bidimensionnelle de la configuration électronique externe (valence) de celle-ci. Elle fait apparaître tous les atomes de la molécule ainsi que tous les électrons de valence sous la forme de doublets liants et de doublets non liants.

  • Voir la fiche : De l'atome vers des entités plus stables chimiquement : les molécules et les ions où l'exemple de la molécule de dichlore Cl2Cl_{2} est donné.

  • En suivant la même méthode, il est important de savoir établir les schémas de Lewis des molécules suivantes :

    \circ\quad L’eau (H2OH_2O) ;

    \circ\quad Le dioxygène (O2O_2) ;

    \circ\quad Le dioxyde de carbone (CO2CO_2) ;

    \circ\quad Le chlorure d’hydrogène (HClHCl).

VII. Règlement CLP (Classification, Labelling, Packaging)

1. Introduction

  • Le règlement CLP (Classification, Labelling, Packaging) est une réglementation européenne qui harmonise la classification, l'étiquetage et l'emballage des substances et des mélanges chimiques dans l'Union européenne.

  • Son objectif est d'assurer un niveau élevé de protection de la santé humaine et de l'environnement, tout en facilitant le commerce des produits chimiques.

  • Le CLP s'appuie sur le Système Général Harmonisé (SGH) de l'ONU, qui définit des critères de classification et d'étiquetage des produits chimiques dangereux.

2. Les pictogrammes de danger

  • Les pictogrammes de danger sont des symboles normalisés qui indiquent les risques associés à un produit chimique.

  • Ils sont apposés sur l'étiquette du produit et sur son emballage.

  • Il existe 9pictogrammesprincipauxdureˋglementCLP:</p></li></ul><p><imgsrc="https://diy7ta1tt6jst.cloudfront.net/prod/okulus/366fb253518b4c33b64806450f40ad8b"alt="pictureintext"></p><h3>3.Conseilsgeˊneˊrauxdeseˊcuriteˊ</h3><ul><li><p>Lorsdelamanipulationdeproduitschimiques,ilestfortementrecommandeˊde:</p><p>9 pictogrammes principaux du règlement CLP :</p></li></ul><p><img src="https://diy7ta1tt6jst.cloudfront.net/prod/okulus/366fb253-518b-4c33-b648-06450f40ad8b" alt="picture-in-text"></p><h3>3. Conseils généraux de sécurité</h3><ul><li><p>Lors de la manipulation de produits chimiques, il est fortement recommandé de : </p><p>\circ\quad<strong>LireleˊtiquetteLire l’eˊtiquette</strong>:toujourslireattentivementleˊtiquetteduproduitavanttouteutilisation;</p><p> <strong>Lire l'étiquette\textbf{Lire l'étiquette}</strong> : toujours lire attentivement l'étiquette du produit avant toute utilisation ;</p><p>\circ\quad<strong>Porterdes</strong><strong>eˊquipementsdeprotectionindividuelle(EPI)</strong>:gants,lunettes,blouses,masques,etc.,selonlesconsignesduproduit;</p><p> <strong>Porter des</strong> <strong>équipements de protection individuelle (EPI)</strong> : gants, lunettes, blouses, masques, etc., selon les consignes du produit ;</p><p>\circ\quad<strong>Stockercorrectement</strong>:Conserverlesproduitschimiquesdansunendroitadapteˊ,aˋlabridelachaleur,delhumiditeˊetdessourcesdignition;</p><p> <strong>Stocker correctement</strong> : Conserver les produits chimiques dans un endroit adapté, à l'abri de la chaleur, de l'humidité et des sources d'ignition ;</p><p>\circ\quad<strong>Eˊviterlesmeˊlangesdangereux</strong>:nejamaismeˊlangerdesproduitschimiquessansconnaı^treleursreˊactions;</p><p> <strong>Éviter les mélanges dangereux</strong> : ne jamais mélanger des produits chimiques sans connaître leurs réactions ;</p><p>\circ\quad<strong>Eˊliminationdesdeˊchets</strong>:eˊliminerlesdeˊchetschimiquesselonlesreˊglementationslocales,jamaisdanslespoubellesmeˊnageˋres.</p></li></ul><ul><li><p><strong><u>Exemples</u></strong>:</p><p> <strong>Élimination des déchets</strong> : éliminer les déchets chimiques selon les réglementations locales, jamais dans les poubelles ménagères.</p></li></ul><ul><li><p><strong><u>Exemples</u></strong> : </p><p>\circ\quadEncasdutilisationdelaceˊtone(liquideinflammable),ilestimportantde:</p><p> En cas d'utilisation de l'acétone (liquide inflammable), il est important de :</p><p>\quad\quad\surd\quadTravaillerdansunendroitbienventileˊ;</p><p> Travailler dans un endroit bien ventilé ;</p><p>\quad\quad\surd\quadEˊloignertoutesourcedechaleuroudeˊtincelles;</p><p> Éloigner toute source de chaleur ou d'étincelles ;</p><p>\quad\quad\surd\quadPorterdeslunettesdeprotectionetdesgants.</p><p> Porter des lunettes de protection et des gants.</p><p>\circ\quadEncasdutilisationdelacidesulfurique(matieˋrecorrosive),ilestimportantde:</p><p> En cas d'utilisation de l'acide sulfurique (matière corrosive), il est important de :</p><p>\quad\quad\surd\quadPorterdesgants,deslunettesetuneblousedeprotection;</p><p> Porter des gants, des lunettes et une blouse de protection ;</p><p>\quad\quad\surd\quadManipulersousunehotteventileˊe;</p><p> Manipuler sous une hotte ventilée ;</p><p>\quad\quad\surd\quadEncasdecontact,rincerimmeˊdiatementaˋleauengrandequantiteˊ.</p></li></ul><h3>4.Responsabiliteˊslieˊeaˋlusagedeproduitschimiques</h3><ul><li><p>Chaqueutilisateurdeproduitschimiquesala<strong>responsabiliteˊ</strong>de:</p><p> En cas de contact, rincer immédiatement à l'eau en grande quantité.</p></li></ul><h3>4. Responsabilités liée à l'usage de produits chimiques</h3><ul><li><p>Chaque utilisateur de produits chimiques a la <strong>responsabilité </strong>de :</p><p>\circ\quadRespecterlesconsignesdeseˊcuriteˊ;</p><p> Respecter les consignes de sécurité ;</p><p>\circ\quadUtiliserleseˊquipementsdeprotectionindividuelle;</p><p> Utiliser les équipements de protection individuelle ;</p><p>\circ\quadConnaı^trelespictogrammesetleurssignifications;</p><p> Connaître les pictogrammes et leurs significations ;</p><p>\circ\quad$ Signaler tout incident ou danger à son responsable.

= Merci à gbm / Skops pour avoir contribué à l'élaboration de cette fiche =