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Sur cette fiche, tu vas t'amuser avec ce motif, qu'on appellera motif de base.
picture-in-textExercice 1

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On observe la frise 1 composée des motifs repérés par les lettres A, B, C, D et E.

  1. Le motif B est-il l’image du motif A par une translation ?

  2. Si oui, préciser le sens de la translation (vers la droite, vers la gauche).

  3. Le motif C est-il l’image du motif A par une translation unique ou par plusieurs translations successives ?

  4. Comparer les motifs A et D : peut-on passer de A à D par une translation ?

  5. Expliquer pourquoi tous les motifs de la frise 1 peuvent être obtenus à partir du motif A.

Exercice 2

On observe la frise 2 et les motifs repérés par les lettres F, G et H.

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  1. Le motif G peut-il être obtenu à partir du motif de base donné en début de fiche par une translation ?

  2. Le motif G peut-il être obtenu à partir du motif F par une symétrie axiale ?

  3. Si une symétrie axiale est possible, indiquer si l’axe de symétrie est plutôt vertical ou horizontal.

  4. Le motif H est-il l’image du motif G par le même type de transformation que celle utilisée entre F et G ?

Exercice 3

On observe la frise 3, composée des motifs repérés par I, J, K et L.

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  1. Le motif J est-il l’image du motif I par une translation ?

  2. Le motif K est-il l’image du motif J par une translation ?

  3. Le motif K est-il l’image du motif I par une translation ?

  4. Comparer les motifs I et L : quelle transformation semble relier ces deux motifs ?

  5. Expliquer pourquoi la frise 3 ne peut pas être construite uniquement avec des translations.

Exercice 4

On observe la frise 4, avec les motifs repérés par M, N, O, P et Q.

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  1. Le motif N est-il l’image du motif M par une translation ?

  2. Le motif N est-il l’image du motif M par une symétrie centrale ?

  3. Si une symétrie centrale est possible, décrire le point autour duquel la symétrie semble se faire (au centre de la grille, entre deux motifs, etc.).

  4. Le motif P est-il obtenu à partir du motif O par la même transformation que celle reliant M et N ?

  5. Expliquer en quoi la grille aide à repérer la transformation géométrique utilisée.

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Exercice 1 — Reconnaître une translation dans la frise 1

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  1. Le motif B est l’image du motif A par une translation.
    On constate que le motif B a exactement la même forme, la même orientation et la même taille que le motif A. Il a simplement été déplacé.

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👉 Conseil : une translation ne change ni la forme, ni le sens, ni l’orientation d’un motif.

  1. Le sens de la translation est vers la droite.
    Pour passer de A à B, le motif se déplace horizontalement vers la droite, sans rotation ni retournement.

👉 Conseil : pour décrire une translation, observez le déplacement global du motif.

  1. Le motif C est l’image du motif A par deux translations successives.

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    On peut passer de A à B par une translation, puis de B à C par la même translation. On peut donc aussi passer directement de A à C par une translation plus grande.

👉 Conseil : répéter plusieurs fois la même translation donne toujours une translation.

  1. On peut passer de A à D par une translation.
    Les motifs A et D ont la même orientation et la même forme. Seule leur position change.

👉 Conseil : si un motif “regarde” dans le même sens, ce n’est pas une symétrie.

  1. Tous les motifs de la frise 1 sont obtenus à partir de A par translation.
    La frise est régulière : le même motif se répète à intervalles constants.

👉 Conseil : une frise construite par répétition régulière correspond très souvent à une translation.

Correction de l’exercice 2 — Identifier une symétrie axiale dans la frise 2

  1. Le motif G n’est pas l’image du motif F par une translation.
    Bien que la forme soit identique, l’orientation du motif blanc à l’intérieur a changé.

👉 Conseil : une translation ne retourne jamais un motif.

  1. Le motif G est l’image du motif F par une symétrie axiale.

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    Le motif semble “retourné” comme dans un miroir.

👉 Conseil : une symétrie axiale agit comme un miroir.

  1. L’axe de symétrie est vertical.
    Le retournement s’effectue de gauche à droite.

👉 Conseil : imaginez un miroir placé verticalement entre les deux motifs.

  1. Le motif H est obtenu à partir de G par une translation.

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    Les motifs G et H ont la même orientation et sont simplement décalés.

👉 Conseil : dans une frise, plusieurs transformations peuvent se succéder.

Correction de l’exercice 3 — Translation ou symétrie dans la frise 3

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  1. Le motif J n’est pas l’image du motif I par une translation.
    L’orientation du motif est différente.

👉 Conseil : si le motif “tourne” ou se retourne, ce n’est pas une translation.

  1. Le motif K n’est pas l’image du motif J par une translation.
    On observe encore un changement d’orientation.

👉 Conseil : comparez toujours le haut et le bas du motif.

  1. Le motif K est l’image du motif I par une translation.
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👉 Conseil : une symétrie centrale correspond à un demi-tour.

  1. Les motifs I et L sont liés par une symétrie axiale (l'axe vert) suivie d’une translation (vecteur rouge).

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    On reconnaît d’abord le retournement, puis le déplacement.

👉 Conseil : plusieurs transformations peuvent être combinées.

  1. La frise 3 ne peut pas être construite uniquement par translation.
    L’orientation des motifs change régulièrement.

👉 Conseil : une frise uniquement par translation conserve toujours la même orientation.

Correction de l’exercice 4 — Symétrie centrale dans la frise 4

  1. Le motif N n’est pas l’image du motif M par une translation.
    L’orientation du motif est inversée.

👉 Conseil : si le motif est “à l’envers”, ce n’est pas une translation.

  1. Le motif N est l’image du motif M par une symétrie centrale.
    On observe un demi-tour du motif.

👉 Conseil : une symétrie centrale équivaut à une rotation de 180°.

  1. Le point de symétrie se situe au centre de la grille entre M et N.
    La grille permet de repérer ce point avec précision.

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👉 Conseil : les quadrillages sont très utiles pour repérer les centres de symétrie.

  1. Le motif P est obtenu à partir de O par également une symétrie centrale, mais celle-ci n'a pas le même centre de symétrie

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    On observe également un demi-tour.

👉 Conseil : repérer un motif qui se répète facilite l’identification de la transformation.

  1. La grille aide à comparer les positions relatives des motifs.
    Elle permet de vérifier que les distances sont conservées.

👉 Conseil : une transformation géométrique conserve les longueurs.

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