Ces exercices illustrent deux approches complémentaires des complexes :
l’usage des affixes pour déterminer les sommets d’un parallélogramme, le calcul d’un angle entre vecteurs par le quotient des affixes.
Mots clés : affixe, parallélogramme, produit vectoriel complexe, angle, module, argument, trigonométrie.
Énoncé
Exercice 1
Construire des points d'affixe connue
✓ A d'affixe 3−2i
✓ B d'affixe [3;4π]
✓ C d'affixe −23+233i
✓ D d'affixe −2i
Exercice 2
On donne dans le plan complexe A(1+i);B(3+2i);C(4+4i)
Déterminer le point D tel que ABCD soit un parallélogramme.
Donner une valeur approchée de l'angle (AB,AC) .
Révéler le corrigé
Exercice 1
Remarque : quand un énoncé précise « construire », les lignes de construction doivent rester visibles.
✓ A d’affixe 3−2i Les coordonnées de A sont donc (3;−2), et A est donc facile à représenter.
✓ B d’affixe [3;4π] On sait donc que OB=3 et que (u,OB) a pour mesure 4π.
✓ C d’affixe zC=−23+233i Je calcule le module de zC: ∣zC∣=49+427=3
Je factorise zC par 3, dans le but de trouver un de ses arguments : zC=3(−21+23i)
On reconnaît les lignes trigonométriques de 32π. Donc zC=3(cos(32π)+isin(32π)). On peut dès lors construire le point C.
✓ D d’affixe −2i Ce point a une affixe imaginaire pure. Ses coordonnées sont (0;−2) ; le point D est donc sur l’axe des imaginaires purs.
Exercice 2
✓ Pour que ABCD soit un parallélogramme, il suffit que CD=BA
soit zD−zC=zA−zB ou encore zD=zC+zA−zB.
Cela donne : zD=2+3i.
Il ne faut pas hésiter à visualiser le tout sur un graphique.
✓ On souhaite évaluer une mesure de l’angle (AB,AC).
Pour cela, il suffit d’évaluer arg(zB−zAzC−zA).
zB−zAzC−zA=2+i3+3i=5(3+3i)(2−i)=53(3+i)
Le module est 539+1=5310.
Donc zB−zAzC−zA=5310(103+i).
À l’aide de la calculatrice (en mode radian), je cherche θ tel que cosθ=103 et sinθ=101.