📚 Objectif
Dans cette leçon, tu vas apprendre à distinguer des homophones grammaticaux fréquents qui se prononcent de la même façon, mais qui n’ont pas la même nature ni le même sens. Tu vas utiliser des tests simples pour choisir la bonne écriture et éviter des erreurs courantes à l’écrit.
Qu’est-ce qu’un homophone grammatical ?
Un homophone grammatical est un mot qui se prononce comme un autre, mais qui s’écrit différemment et n’a pas le même rôle dans la phrase. Pour ne pas se tromper, on observe la phrase et on applique un test simple.
🤔 Question pour toi : Les mots sans et s’en se prononcent-ils pareil ?
✅ Réponse : Oui, mais ils n’ont pas le même sens ni la même nature.
À retenir
Les homophones grammaticaux se prononcent pareil.
Leur écriture dépend de leur rôle dans la phrase.
Des tests simples permettent de choisir.
la ou l’a
la
la peut avoir deux natures.
C’est un déterminant (article défini) quand il accompagne un nom.
Exemple : la maison.
C’est un pronom personnel quand il remplace un nom.
Exemple : Je la vois.
l’a
l’a est formé de l’ (pronom) + a (verbe avoir).
On peut remplacer a par avait.
Exemple : Il l’a prise. → Il l’avait prise.
🤔 Question pour toi : Dans Il l’a vue., faut-il écrire la ou l’a ?
✅ Réponse : l’a, car on peut dire il l’avait vue.
À retenir
la est un déterminant ou un pronom personnel.
l’a contient le verbe avoir.
On remplace a par avait pour vérifier.
l’est ou l’ai
l’est
l’est est formé de l’ (pronom) + est (verbe être).
On peut remplacer est par était.
Exemple : Il l’est. → Il l’était.
l’ai
l’ai est formé de l’ (pronom) + ai (verbe avoir).
On peut remplacer ai par avais.
Exemple : Je l’ai compris. → Je l’avais compris.
🤔 Question pour toi : Dans Je l’ai vu., faut-il écrire l’est ou l’ai ?
✅ Réponse : l’ai, car on peut dire je l’avais vu.
À retenir
l’est contient le verbe être.
l’ai contient le verbe avoir.
On remplace par était ou avais pour vérifier.
d’en ou dans
d’en
d’en est formé de de + en (pronom). Il remplace un groupe introduit par de.
Exemple : Il est fier d’en parler.
On peut dire : Il est fier de cela.
dans
dans est une préposition. Elle indique un lieu ou un temps.
Exemple : Il entre dans la classe.
🤔 Question pour toi : Dans Il est fier ___ parler., faut-il écrire d’en ou dans ?
✅ Réponse : d’en, car on peut dire fier de cela.
À retenir
d’en contient le pronom en et remplace un groupe avec de.
dans est une préposition de lieu ou de temps.
sans ou s’en
sans
sans est une préposition. Il signifie avec absence de.
Exemple : Il part sans bruit.
s’en
s’en est formé de se + en (pronoms). Il fait partie du verbe.
Exemple : Il s’en va.
Test important :
Si tu peux dire je m’en ou tu t’en, tu écris s’en.
🤔 Question pour toi : Dans Il ___ va rapidement., faut-il écrire sans ou s’en ?
✅ Réponse : s’en, car on peut dire je m’en vais.
À retenir
sans indique une absence.
s’en contient des pronoms et fait partie du verbe.
Le test je m’en aide à choisir.
ni ou n’y
ni
ni est une conjonction de coordination.
Il fait partie de la liste : mais, ou, et, donc, or, ni, car.
Il sert à relier deux éléments négatifs.
Exemple : Il ne veut ni lire ni écrire.
n’y
n’y est formé de ne + y (pronom).
Il remplace un complément de lieu ou d’idée.
Exemple : Il n’y va pas.
🤔 Question pour toi : Dans Il n’___ va jamais., faut-il écrire ni ou n’y ?
✅ Réponse : n’y, car y remplace un lieu.
À retenir
ni est une conjonction de coordination.
n’y contient le pronom y.
💪 Entraînons-nous !
🧭 Choix
Complète : Je ___ ai répondu.
✅ Réponse : l’ai.
🧩 Repérage
Complète : Il est fier ___ réussir.
✅ Réponse : d’en.
🧠 Observation
Complète : Il ___ va sans se retourner.
✅ Réponse : s’en.
🔍 Analyse
Complète : Il ne veut ___ sortir ___ rester.
✅ Réponse : ni … ni.
Conclusion
Ces homophones grammaticaux se prononcent de la même façon, mais leur écriture dépend de leur nature et de leur rôle dans la phrase. En utilisant des tests simples et en observant attentivement la phrase, tu peux choisir la bonne forme.
Maîtriser la / l’a, l’est / l’ai, d’en / dans, sans / s’en, ni / n’y permet d’écrire des phrases justes, claires et sans erreurs fréquentes dès la sixième.