📚 Objectif
Tu vas apprendre à repérer qui parle, à qui, quand et d’où dans un texte. C’est ce qu’on appelle l’énonciation. Comprendre l’énonciation t’aide à suivre une histoire sans te perdre, à comprendre les intentions du narrateur et à éviter les contresens. Cette compétence est essentielle en 3ᵉ pour analyser un texte littéraire et répondre avec précision aux questions du DNB.
Comprendre ce qu’est l’énonciation
L’énonciation correspond à la situation de parole dans un texte. Elle répond à des questions simples : qui parle, à qui, où, quand, dans quelles conditions ?
Elle repose sur plusieurs indices : les pronoms, les temps des verbes, certains mots liés au temps et au lieu, ainsi que le type de narrateur.
Par exemple, si un narrateur dit : « Je marche depuis une heure », tu comprends que :
Quelqu’un parle en son propre nom.
Il s’exprime au présent.
Il raconte son action pendant qu’elle se déroule.
🤔 Question pour toi : Dans « Je n’en peux plus », que t’indique le pronom « je » sur la situation d’énonciation ?
✅ Réponse : Il montre que la personne qui parle exprime directement son état, depuis son propre point de vue.
À retenir
L’énonciation étudie la situation de parole.
Elle s’appuie sur des indices : pronoms, temps verbaux, mots de temps et de lieu, type de narrateur.
La comprendre permet d’éviter les malentendus sur le sens du texte.
Les pronoms : repérer qui parle
Les pronoms personnels sont des indices très importants pour comprendre qui parle et de qui on parle.
Le pronom « je » montre que quelqu’un parle de lui-même.
Effet : tu es proche de ses pensées et de ses émotions.
Le pronom « tu » désigne la personne à qui l’on s’adresse.
Effet : il crée un lien direct entre celui qui parle et celui qui écoute ou lit.
Les pronoms « il » / « elle » désignent un personnage dont on parle.
Effet : tu observes la scène de l’extérieur, comme un spectateur.
Dans un journal intime, tu trouves souvent du « je » : « Aujourd’hui, j’ai eu peur ».
Dans un récit raconté de l’extérieur, tu trouves plutôt « il » ou « elle » : « Il avançait dans la forêt ».
🤔 Question pour toi : Que peux-tu déduire si un texte utilise très souvent « je » et « moi » ?
✅ Réponse : Que le narrateur raconte l’histoire depuis son point de vue personnel, en exprimant ses émotions et ses pensées.
À retenir
« Je » signale un point de vue subjectif et personnel.
« Tu » crée une adresse directe à un destinataire.
« Il / elle » place le lecteur en position d’observateur.
Les temps verbaux : situer l’action dans le temps
Les temps verbaux indiquent la relation entre le moment où les faits se déroulent et le moment où on les raconte.
Le présent donne une impression d’action immédiate : on a l’impression de vivre la scène en direct.
Exemple : « Je cours, je n’ose pas me retourner ».
Le passé simple et l’imparfait servent souvent à raconter une histoire déjà terminée.
Exemple : « Il marchait lentement quand un bruit retentit ».
Effet : on sent un récit organisé, avec une distance entre le moment raconté et le moment de la narration.
Le futur exprime un projet, une promesse ou une prévision.
Exemple : « Un jour, je partirai ».
Les temps verbaux ne sont pas choisis au hasard : ils indiquent la position du narrateur par rapport aux événements.
🤔 Question pour toi : Si un narrateur utilise le présent pour raconter une scène très intense, quel effet cela produit-il sur toi ?
✅ Réponse : Tu as l’impression de vivre l’action en même temps que lui, ce qui renforce la tension et l’émotion.
À retenir
Le présent donne une impression d’immédiateté.
L’imparfait et le passé simple installent un récit déjà terminé.
Les temps verbaux renseignent sur la relation entre le moment de l’action et le moment où on raconte.
Les mots liés à la situation : les déictiques
Les déictiques sont des mots dont le sens dépend de la situation d’énonciation. Pour les comprendre, tu dois te demander qui parle, où il se trouve et quand il parle.
Parmi les principaux déictiques, on trouve :
Les mots de lieu : « ici », « là », « chez nous ».
Les mots de temps : « demain », « aujourd’hui », « hier », « maintenant ».
Si un narrateur dit : « Ici, tout est calme », tu dois chercher dans le texte où il se trouve pour savoir ce que « ici » représente.
De même, « demain » ne désigne pas la même date selon la situation du personnage ou du narrateur.
🤔 Question pour toi : Pourquoi ne peut-on pas comprendre exactement ce que signifie « demain » sans lire le reste du texte ?
✅ Réponse : Parce que « demain » dépend du moment où quelqu’un parle : il faut savoir quand la phrase est dite pour savoir de quel jour il s’agit.
À retenir
Les déictiques changent de sens selon la situation de parole.
Ils indiquent un temps ou un lieu relatifs à celui qui parle.
Pour les interpréter, il faut toujours revenir au contexte.
Le narrateur : personnage ou observateur extérieur ?
Le narrateur est celui qui raconte l’histoire. Il ne faut pas le confondre avec l’auteur réel du livre. En 3ᵉ, il est essentiel de distinguer deux grands cas : le narrateur-personnage et le narrateur externe. On peut aussi rencontrer un narrateur omniscient.
Le narrateur-personnage participe à l’histoire.
Il utilise souvent « je ».
Effet : tu vois les événements de l’intérieur, à travers ses yeux et ses pensées. Tu ne connais que ce qu’il sait ou ressent.
Le narrateur externe raconte l’histoire sans y participer.
Il utilise en général « il » ou « elle » pour parler des personnages.
Effet : tu observes les personnages de l’extérieur, comme si tu regardais un film. Tu ne confonds pas le narrateur avec un personnage de l’histoire.
Le narrateur peut aussi être omniscient.
Dans ce cas, il connaît tout des personnages : leurs pensées, leur passé, leurs projets. Il voit ce que les personnages ignorent eux-mêmes et il peut se déplacer librement dans le temps et l’espace du récit.
🤔 Question pour toi : En quoi un narrateur omniscient est-il un observateur particulier dans l’histoire ?
✅ Réponse : Parce qu’il observe les personnages de l’extérieur, mais il connaît leurs pensées, leurs sentiments, leur passé et leur avenir ; il peut donc montrer au lecteur des informations que les personnages ne voient pas et guider sa compréhension de l’histoire.
À retenir
Le narrateur-personnage fait partie de l’histoire et parle en « je ».
Le narrateur externe raconte sans participer et parle des personnages en « il / elle ».
Le narrateur omniscient a un regard global : il sait plus de choses que les personnages et oriente la lecture.
La situation de communication et la situation de réception
Pour comprendre pleinement un texte, il faut aussi repérer la situation de communication : c’est le cadre dans lequel un énonciateur (celui qui parle ou écrit) s’adresse à un destinataire (celui qui écoute ou lit). Elle prend en compte le lieu, le moment, l’intention de celui qui s’exprime et la forme du discours (récit, lettre, dialogue…).
À cela s’ajoute la situation de réception, qui correspond au moment où le lecteur découvre le texte. Cette situation peut être différente de la situation dans laquelle le texte a été produit : le lecteur interprète alors le message selon son propre contexte, ses connaissances et son point de vue.
Comprendre ces deux situations permet de mieux analyser les effets produits par le texte et d’en éviter les contresens.
Exemple : Si un soldat écrit une lettre en 1916 pour rassurer sa famille, la situation de communication est celle d’un homme au front qui veut apaiser les siens. Mais toi, lecteur du XXIᵉ siècle, tu reçois cette lettre avec ton propre regard historique : tu sais ce qu’il ignore et tu interprètes ses mots différemment.
💪 Entraînons-nous !
🗺️ Qui parle ?
« Aujourd’hui, j’ai enfin osé lui parler. »
✅ Réponse : Le narrateur utilise « je » : c’est un narrateur-personnage qui raconte son expérience.
🕰️ À quel temps ?
« Il marchait tranquillement quand soudain, quelqu’un l’appela. »
✅ Réponse : L’imparfait (« marchait ») et le passé simple (« appela ») montrent un récit au passé, typique d’une histoire racontée après les faits.
📍 Quel déictique ?
« Demain, nous quitterons cet endroit pour toujours. »
✅ Réponse : « Demain » est un déictique de temps : il dépend du moment où la phrase est dite.
🔍 Quel type de narrateur ?
« Il ne savait pas encore que, quelques heures plus tard, sa vie serait bouleversée. »
✅ Réponse : Le narrateur utilise « il » et connaît l’avenir du personnage : c’est un narrateur externe omniscient.
Conclusion
L’énonciation te permet de comprendre qui s’exprime, d’où, quand et avec quel point de vue. En observant les pronoms, les temps verbaux, les déictiques et le type de narrateur, tu lis les textes avec plus de précision. Cette maîtrise est indispensable pour analyser un récit, répondre aux questions du DNB et éviter les contresens dans tes lectures.