Modélisation d'une action par une force

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Découvre les actions mécaniques et la 3ᵉ loi de Newton (principe des actions réciproques) ! Tu vas apprendre à modéliser une action mécanique par une force, à distinguer les actions de contact et à distance, et à comprendre comment les forces s’équilibrent entre deux systèmes en interaction. Explore aussi les caractéristiques des forces comme le poids, la réaction du support et la tension d’un fil, et applique ces concepts à un exemple concret : le bilan des forces sur une luge. Mots-clés : action mécanique, force, principe des actions réciproques, poids, réaction du support, tension, bilan des forces, Newton.

Cette fiche présente certaines notions essentielles pour étudier le mouvement des corps matériels :

  • Les actions mécaniques ;

  • La notion de force ;

  • Et la loi des actions réciproques (3e loi de Newton).

I. Rappel : notion de système physique

  • Définition :

    \circ\quad On appelle système physique, l'objet (ou l'ensemble des objets) que l'on souhaite étudier.

    \circ\quad La description du système doit être suffisamment précise pour que l'on puisse déterminer :

    \Longrightarrow Ses caractéristiques physiques (masse, centre de masse, dimensions, ...) ;

    \LongrightarrowAinsi que la limite entre l'intérieur et l'extérieur du système.

  • Remarques :

    \circ\quad La notion de système est très générale en physique. Il peut s'agir par exemple d'un solide, d'une substance, d'une personne, d'une particule, d'un mécanisme, etc.

    \circ\quad Il est important de bien définir le système avant d'en faire l'étude car cela détermine la liste des actions mécaniques qu'il subit.

II. Action mécanique

1. Définitions

  • On parle d'action mécanique lorsqu'un système physique agit sur un autre système en modifiant son mouvement ou sa forme.

  • Le système qui agit sur l'autre est appelé l'acteur.

  • Le système qui subit l'action est appelé le receveur.

2. Effets d'une action mécanique

  • Les effets d'une action mécanique (sur le receveur) peuvent être :

    \circ\quad Une modification de la trajectoire ;

    \circ\quad Une accélération ;

    \circ\quad Un ralentissement (voire un arrêt) ;

    \circ\quad Une déformation (voire une rupture) ;

    \circ\quad Un équilibre.

  • Exemples :

    \circ\quad Un footballeur shootant dans un ballon exerce une action mécanique sur le ballon ;

    \circ\quad Le Soleil attire la Terre ; il exerce une action mécanique sur la Terre ;

    \circ\quad Lorsqu'une personne tire sur un élastique, elle exerce une action mécanique qui le déforme ;

    \circ\quad Si on tire trop fort sur un fil, il casse ;

    \circ\quad La réaction du sol est une action mécanique qui nous permet de rester debout, en équilibre à la surface de la Terre.

3. Les différents types d'actions

a. Action de contact / action aˋ distance\textcolor{purple}{\text{a. Action de contact / action à distance}}

  • Définitions :

    \circ\quad Une action de contact nécessite un contact physique entre les deux systèmes qui interagissent.

    \circ\quad Une action à distance s'exerce sans contact entre les deux systèmes qui interagissent.

  • Exemples d'actions de contact :

    \circ\quad La traction exercée sur une corde pour tirer un objet ;

    \circ\quad La poussée de l'eau sur la coque d'un bateau ;

    \circ\quad La réaction du sol.

  • Exemples d'actions à distance :

    \circ\quad L'attraction gravitationnelle ;

    \circ\quad L'action d'un aimant sur des objets en fer.

b. Action localiseˊe / action reˊpartie\textcolor{purple}{\text{b. Action localisée / action répartie}}

  • Définitions :

    \circ\quad Une action est localisée lorsqu'elle s'applique sur une zone pouvant être assimilée à un point.

    \circ\quad Une action est répartie si elle s'applique sur une surface ou un volume trop important pour être assimilé à un seul point.

  • Exemples d'actions localisées :

    \circ\quad L'action exercée par un fil ou une corde sur un point d'attache ;

    \circ\quad La réaction du sol sur une roue.

  • Exemples d'actions réparties :

    \circ\quad Le poids ;

    \circ\quad Les actions de contact (si la surface de contact est importante) : la réaction du sol sur des skis ou encore la poussée de l'eau sur un barrage.

III. Les forces

1. Mouvement d'un corps

  • Si on observe une modification du mouvement d'un corps (c'est-à-dire une variation du vecteur vitesse), cela signifie qu'il est soumis à au moins une action mécanique.

  • L'effet d'une action mécanique sur un système dépend de la masse de ce système : plus la masse est importante et plus l'effet est faible ; il est ainsi plus difficile de pousser un caddie plein qu'un caddie vide.

2. Modélisation d'une action par une force

  • Définition :

    Une action mécanique peut être modélisée par une grandeur physique appelée force et que l'on représente par un vecteur.

  • Caractérisation d'une force par un vecteur :

    \circ\quad ORIGINE : le point d'application de la force ;

    \circ\quad DIRECTION : la droite d'action de la force ;

    \circ\quad SENS : sens dans lequel s'exerce l'action ;

    \circ\quad VALEUR : intensité de la force, exprimée en Newton (N).

  • Point d'application des forces :

    \circ\quad Action à distance \Rightarrow centre de gravité du système ;

    \circ\quad Action de contact \Rightarrow centre de la surface de contact entre les deux systèmes.

  • Exemple :

    Considérons le système constitué par un livre posé sur une table :

    picture-in-text

  • Les actions mécaniques que subit le livre sont décrites à l'aide des forces suivantes :

    \circ\quad Le poids P\overrightarrow{P} (action de la terre sur le livre) ;

    \circ\quad La réaction du support R\overrightarrow{R} (action de la table sur le livre).

  • On appelle cette liste de forces, le bilan des forces exercées sur le système.

  • Chacune des forces peut être ensuite caractérisées de la façon suivante :

    \circ\quad Vecteur R\overrightarrow{R} : réaction de la table (action de contact) :

    \Longrightarrow Point d'application (ou origine) : centre de la zone de contact entre la table et le livre ;

    \Longrightarrow Direction : verticale ;

    \Longrightarrow Sens : vers le haut ;

    \Longrightarrow Valeur : notée R (et inconnue à ce stade de l'étude).

    \circ\quad Vecteur P\overrightarrow{P} : poids du livre (action à distance)

    \Longrightarrow Point d'application (ou origine) : centre de gravité du livre ;

    \Longrightarrow Direction : verticale ;

    \Longrightarrow Sens : toujours vers le bas ;

    \Longrightarrow Valeur : P=m×gP = m \times g, mm étant la masse du livre et gg l'intensité de la pesanteur à l'endroit où se trouve le livre.

  • Remarque : dès qu'il y a contact entre deux solides, il y a une force de contact appelée réaction. C'est la force qui empêche les solides de s'interpénétrer. Ainsi, la réaction de la table empêche ici le livre de chuter vers le centre de la Terre. Il en va de même lorsque nous sommes debout ou couchés : la réaction du sol nous empêche de chuter.

IV. Principe des actions réciproques (ou troisième loi de Newton)

  • Quand un système AA agit sur un système BB, ce dernier agit aussi simultanément sur AA : on dit que les systèmes AA et BB sont en interaction, ou encore que les systèmes interagissent.

  • La troisième loi de Newton (appelée aussi principe des actions réciproques ou anciennement principe de l'action et de la réaction) précise la relation entre la force exercée par AA sur BB et celle exercée par BB sur AA.

  • Énoncé de la loi :

    Lorsqu'un système AA exerce une force sur un système BB, notée FA/B\overrightarrow{F_{A/B}}, alors le système BB exerce simultanément sur le système AA une force FB/A\overrightarrow{F_{B/A}} qui est :

    \circ\quad De même intensité,

    \circ\quad De même direction,

    \circ\quad Mais de sens opposé.

    On a donc la relation :

    FA/B=FB/A\boxed{\overrightarrow{F_{A/B}} = - \overrightarrow{F_{B/A}}}

    Les deux forces ne s'appliquent pas au même système et n'ont donc pas forcément le même point d'application.

  • La figure suivante illustre le principe des actions réciproques dans le cas d'un livre posé sur une table :

    picture-in-text

    \circ\quad À gauche le système est le livre et la table exerce une réaction R\overrightarrow{R} dirigée vers le haut.

    \circ\quad À droite le système est la table. Et c'est le livre qui exerce une réaction R-\overrightarrow{R}, opposée à celle exercée par la table sur le livre.

  • La figure suivante illustre le principe des actions réciproques dans le cas d'une interaction à distance entre deux corps AA et BB (par exemple l'interaction gravitationnelle entre deux astres) :

    picture-in-text

  • Considérons par exemple la Terre et un objet à sa surface :

    \circ\quad La Terre exerce une force d'attraction sur l'objet (appelée le poids et qui s'applique au centre de gravité de l'objet) ;

    \circ\quad Et inversement, l'objet attire la Terre et la force ainsi exercée est l'opposé du poids appliqué au centre de la Terre.

    Bien que les deux forces aient la même intensité, leur effet est totalement différent car la masse de l'objet est extrêmement faible comparée à la masse énorme de la Terre : si on lance l'objet en l'air, il va ainsi retomber au sol à cause de l'attraction exercée par la Terre alors que l'attraction que l'objet exerce sur la Terre n'a absolument aucun effet sur elle !

V. Quelques forces et leurs caractéristiques

1. Le poids

  • Définition :

    L'ensemble des actions dues à l'interaction gravitationnelle sur les particules constituant un système s'appelle le poids du système.

  • Caractéristiques :

    \circ\quad Point d'application (ou origine) : centre de gravité du système, noté GG ;

    \circ\quad Direction : verticale ;

    \circ\quad Sens : vers le centre de la Terre ;

    \circ\quad Valeur (ou intensité) : P=mgP = m \cdot g ;

    \Longrightarrow PP : poids du système en Newton (NN) ;

    \Longrightarrow mm : masse du système en kgkg ;

    \Longrightarrow gg : intensité de la pesanteur terrestre en N.kg1N.kg^{-1} avec g=GmTRT2g = \text{G} \cdot \dfrac{m_T}{R_T^2} ;

    \Longrightarrow mTm_T : la masse de la Terre (5,981024 kg5,98 \cdot 10^{24}~kg) ;

    \Longrightarrow RTR_T : le rayon de la Terre (6,38106 m6,38 \cdot 10^6~ m) ;

    \Longrightarrow GG : constante de gravitation universelle (6,671011 N.m2.kg26,67 \cdot 10^{-11}~N.m^2.kg^{-2})

  • Remarque : pour plus d'information sur la force d'attraction gravitationnelle et le poids, se référer à la fiche suivante :

    Exemple de force : la gravitation universelle

2. La réaction du support

  • Définition :

    La réaction du support modélise l'ensemble des actions microscopiques qui s'exercent entre un corps et le support sur lequel il est posé. Ces actions ont pour origine l'interaction électromagnétique.

    S'il n'y a pas de frottement, la réaction du support est normale à la surface de contact et souvent notée RN\overrightarrow{R_N}.

  • Exemples de réactions du support (en l'absence de frottement) :

    a. Objet poseˊ sur un support horizontal\textcolor{purple}{\text{a. Objet posé sur un support horizontal}}

    picture-in-text

  • Caractéristiques :

    \Longrightarrow Point d'application (ou origine) : AA ;

    \Longrightarrow Direction : verticale ;

    \Longrightarrow Sens : vers le haut

    \Longrightarrow Valeur (ou intensité) : R=PR=P (les forces se compensent)

    b. Objet poseˊ sur un support inclineˊ\textcolor{purple}{\text{b. Objet posé sur un support incliné}}

    picture-in-text

    Dans ce cas-là, le solide n'est pas en équilibre, il glisse car il n'y a pas de frottement : les forces ne se compensent pas (P+R0\overrightarrow{P}+\overrightarrow{R}\neq 0).

3. La tension du fil

  • Définition :

    Un fil tendu exerce une action sur chacun de ses points d'attache. Cette action est appelée tension du fil au point d'attache et modélisée par une force, souvent notée T\overrightarrow{T}.

    picture-in-text

  • Caractéristiques :

    \circ\quad Point d'application : le point d'attache du fil ;

    \circ\quad Direction : celle du fil ;

    \circ\quad Sens : vers l'extérieur du solide ;

    \circ\quad Valeur : au cas par cas.

VI. Application : bilan des forces sur une luge

1. Énoncé

Considérons un enfant qui tire une luge sur la glace en hiver. Nous souhaitons étudier le système formé par la luge et faire le bilan des forces qui s'exercent sur elle. On négligera les frottements.

  • Définir le système étudié ;

  • Préciser le référentiel d'étude ;

  • Faire le bilan des forces exercées sur le système.

2. Solution

  • Système étudié : la luge

  • Référentiel : terrestre

  • Bilan des forces appliquées :

    picture-in-text

    Comme indiquée sur la figure ci-dessus, la luge est soumise aux forces suivantes :

    \circ\quad Le poids P\overrightarrow{P} en GG, centre de gravité de la luge (action de la terre sur la luge) ;

    \circ\quad La réaction normale du sol RN\overrightarrow{R_N} en A (car la luge est en contact avec la glace) ;

    \circ\quad La tension F\overrightarrow{F} exercée (en B) par la corde qui relie l'enfant à la luge.

  • Remarque : la luge n'interagit pas directement avec l'enfant, mais avec la ficelle qui lui est attachée en B.

= Merci à krinn pour avoir contribué à l'élaboration de cette fiche =