🎯 Introduction
Parfois, un exercice raconte une petite histoire.
Il faut comprendre ce qu’on cherche avant de calculer.
Comment bien lire un problème, choisir la bonne opération et donner une phrase-réponse ?
✏️ Bien lire l’énoncé
Pour résoudre un problème, on commence par lire calmement.
On cherche les informations utiles et la question.
Exemple :
Lina a billes. Son frère lui en donne . Combien de billes a Lina maintenant ?
On repère :
Lina a billes.
On lui donne billes.
La question est : combien maintenant.
Ici, on ajoute, car la quantité augmente.
🤔 Question pour toi :
Pourquoi faut-il lire le problème en entier avant de calculer ?
✅ Réponse attendue :
Parce qu’il faut comprendre ce qui se passe et ce qu’on cherche.
À retenir
On lit le problème en entier.
On repère les nombres et la question.
✏️ Choisir la bonne opération
Après avoir compris l’histoire, on choisit l’opération.
Si on ajoute, on fait une addition.
Si on enlève, on fait une soustraction.
Si on fait des groupes identiques, on pense à la multiplication.
Si on partage, on pense à la division.
Exemple :
Il y a biscuits à partager entre enfants. Combien chaque enfant reçoit-il ?
On partage.
Chaque enfant reçoit biscuits.
Exemple :
Il y a sacs avec pommes dans chaque sac. Combien y a-t-il de pommes ?
On fait des groupes identiques.
Il y a pommes.
🤔 Question pour toi :
Comment sais-tu quelle opération choisir dans un problème ?
✅ Réponse attendue :
Je regarde si on ajoute, enlève, groupe ou partage.
À retenir
L’histoire du problème aide à choisir l’opération.
Chaque mot donne un indice.
💪 Entraînons-nous !
✏️ Explique ce que tu ferais dans ce problème :
Tom a cartes. Il en perd . Combien lui reste-t-il de cartes ?
✅ Réponse :
Je fais une soustraction, car il en perd. Il lui reste cartes.
🧠 Dis quelle opération tu choisis :
Il y a boîtes avec crayons dans chaque boîte.
✅ Réponse :
Je choisis une multiplication, car ce sont des groupes identiques.
📖 Donne une phrase-réponse pour ce problème :
Léa a bonbons. Elle en donne à son amie.
✅ Réponse :
Léa a maintenant bonbons.
Conclusion
Pour résoudre un problème, tu lis attentivement, tu choisis la bonne opération et tu termines par une phrase-réponse.
Comprendre l’histoire est aussi important que faire le calcul.