🎯 Introduction
Parfois, un exercice raconte une petite histoire.
Il faut comprendre ce qu’on cherche avant de calculer.
Comment bien lire un problème, choisir la bonne opération et donner une phrase-réponse ?
✏️ Bien lire l’énoncé
Pour résoudre un problème, on commence par lire calmement.
On cherche les informations utiles et la question.
Exemple :
Lina a billes. Son frère lui en donne . Combien de billes a Lina maintenant ?
On repère :
Lina a billes.
On lui donne billes.
La question est : combien maintenant.
Ici, on ajoute, car la quantité augmente.
🤔 Question pour toi :
Pourquoi faut-il lire le problème en entier avant de calculer ?
✅ Réponse attendue :
Parce qu’il faut comprendre ce qui se passe et ce qu’on cherche.
À retenir
On lit le problème en entier.
On repère les nombres et la question.
✏️ Choisir la bonne opération
Après avoir compris l’histoire, on choisit l’opération.
Si on ajoute, on fait une addition.
Si on enlève, on fait une soustraction.
Si on a des groupes identiques, on pense à la multiplication.
Si on partage, on pense à la division.
Exemple :
Il y a biscuits à partager entre enfants. Combien chaque enfant reçoit-il ?
On partage.
Chaque enfant reçoit biscuits.
Exemple :
Il y a sacs avec pommes dans chaque sac. Combien y a-t-il de pommes ?
On a des groupes identiques de pommes.
Il y a pommes.
🤔 Question pour toi :
Comment sais-tu quelle opération choisir dans un problème ?
✅ Réponse attendue :
Je regarde si on ajoute, enlève, groupe ou partage.
À retenir
L’histoire du problème aide à choisir l’opération.
Chaque mot donne un indice.
💪 Entraînons-nous !
✏️ Explique ce que tu ferais dans ce problème :
Tom a cartes. Il en perd . Combien lui reste-t-il de cartes ?
✅ Réponse :
Je fais une soustraction, car il en perd. Il lui reste cartes.
🧠 Dis quelle opération tu choisis :
Il y a boîtes avec crayons dans chaque boîte. Combien y-a-t-il de crayons ?
✅ Réponse :
Je choisis une multiplication, car ce sont des groupes identiques.
📖 Donne une phrase-réponse pour ce problème :
Léa a bonbons. Elle en donne à son amie. Combien lui en reste-t-il ?
✅ Réponse :
Léa a maintenant bonbons.
Conclusion
Pour résoudre un problème, tu lis attentivement, tu choisis la bonne opération et tu termines par une phrase-réponse.
Comprendre l’histoire est aussi important que faire le calcul.