🎯 Introduction
Dans les problèmes, on ne calcule pas au hasard.
Il faut comprendre ce que raconte l’histoire.
Comment savoir si on doit additionner, soustraire ou multiplier ?
✏️ Les problèmes additifs
Un problème additif parle d’ajouter ou d’enlever.
On fait une addition quand une quantité augmente.
On fait une soustraction quand une quantité diminue.
Exemple :
Paul a billes. Il en trouve par terre. Combien a-t-il de billes maintenant ?
La quantité augmente.
On fait .
Paul a billes.
Autre exemple :
Emma a crayons. Elle en perd . Combien lui reste-t-il de crayons ?
La quantité diminue.
On fait .
Il reste crayons.
🤔 Question pour toi :
Comment sais-tu qu’un problème est additif ?
✅ Réponse attendue :
Parce qu’on ajoute ou on enlève une quantité.
À retenir
Les problèmes additifs parlent d’ajouter ou d’enlever.
On utilise une addition ou une soustraction.
✏️ Les problèmes multiplicatifs
Un problème multiplicatif parle de groupes identiques.
On fait une multiplication quand il y a plusieurs groupes de même taille.
On pense aussi à la multiplication quand on répète la même quantité.
Exemple :
Il y a sacs avec pommes dans chaque sac. Combien y a-t-il de pommes ?
Les sacs sont des groupes identiques.
On fait .
Il y a pommes.
Autre exemple :
Dans une classe, il y a tables avec chaises par table. Combien y a-t-il de chaises ?
On répète la même quantité.
On fait .
Il y a chaises.
🤔 Question pour toi :
Qu’est-ce qui te montre qu’un problème est multiplicatif ?
✅ Réponse attendue :
Parce qu’il y a plusieurs groupes qui ont tous la même taille.
À retenir
Les problèmes multiplicatifs parlent de groupes identiques.
On utilise une multiplication.
💪 Entraînons-nous !
✏️ Dis si ce problème est additif ou multiplicatif et explique.
Lina a bonbons. Elle en reçoit encore . Combien Lina a de bonbons maintenant ?
✅ Réponse :
C’est un problème additif, car on ajoute des bonbons.
🧠 Dis quelle opération tu choisis.
Il y a boîtes avec feutres dans chaque boîte. Combien y-a-t-il de feutres en tout ?
✅ Réponse :
Je choisis une multiplication, car ce sont des groupes identiques.
📖 Invente un petit problème additif ou multiplicatif et explique ton choix.
✅ Réponse :
J’ai paquets de gâteaux. C’est multiplicatif, car je répète la même quantité.
Conclusion
Tu sais maintenant reconnaître les problèmes additifs et multiplicatifs.
En comprenant l’histoire, tu choisis la bonne opération et tu peux résoudre le problème.