Présenter un projet du parcours artistique et culturel

📚 Objectif

Tu vas présenter une expérience artistique ou culturelle devant le jury du DNB : Diplôme national du brevet, lors d’une épreuve de 15 minutes, avec 5 minutes d’exposé suivies de 10 minutes d’entretien. Contrairement à une idée fréquente, tu ne choisis pas librement un parcours parmi tous les parcours éducatifs. Tu dois présenter un projet réellement mené dans ton année scolaire, souvent issu d’un EPI, d’un projet disciplinaire, d’une sortie ou d’un atelier accompagné par l’établissement, ou d’un parcours éducatif (Avenir, citoyen, santé, PAC) à condition qu’il ait été intégré officiellement au parcours scolaire. Ici, tu apprends à présenter une expérience liée au parcours artistique et culturel (PAC).

Comprendre comment présenter un projet du parcours artistique et culturel

Le parcours artistique et culturel (PAC) est un parcours éducatif obligatoire qui repose sur trois piliers : rencontrer, pratiquer, connaître. Le PAC suit une progressivité entre la 6ᵉ et la 3ᵉ : chaque activité artistique ou culturelle vécue au collège enrichit ta sensibilité, ta culture et ta capacité d’expression. Mais attention : tous les projets du PAC ne sont pas automatiquement recevables pour l’oral du DNB. Pour être présenté, ton projet doit être intégré à ton parcours scolaire, accompagné par l’établissement et validé par l’équipe éducative.

Cette validation doit apparaître dans un document officiel : une fiche projet signée, une trace dans le livret scolaire, une attestation d’enseignant, ou une trace ajoutée dans l’ENT (Espace Numérique de Travail), qui est la plateforme en ligne utilisée par ton collège pour suivre les projets, les documents et la vie scolaire.

Les projets artistiques mobilisent plusieurs compétences du socle commun : le domaine 1 (langage et expression), le domaine 2 (méthodes et outils), le domaine 3 (engagement), et surtout le domaine 5 (sensibilité, imagination et création), essentiel pour analyser et comprendre une démarche artistique.

🤔 Question pour toi : Pourquoi tous les projets artistiques ne sont-ils pas automatiquement recevables au DNB ?

✅ Réponse : Parce qu’un projet doit être intégré officiellement au parcours scolaire et validé par l’équipe éducative pour pouvoir être présenté.

À retenir

Le PAC est un parcours obligatoire, mais un projet n’est recevable que s’il a été accompagné, intégré au parcours scolaire et validé par l’établissement.

Expliquer clairement le contexte et la démarche artistique

Tu commences ton exposé en expliquant où, quand et dans quelles conditions ton projet s’est déroulé. Pour rendre ton oral vivant, tu peux raconter une scène simple du début de ton expérience : tu arrives dans une salle obscure lors d’une sortie au théâtre, tu découvres la première œuvre lors d’une visite au musée, ou tu entres dans l’atelier où un intervenant artistique t’accueille.

Ces scènes aident ton jury à visualiser ton expérience.

Tu expliques ensuite la démarche artistique : les consignes reçues, les techniques abordées, les recherches préparatoires, les gestes appris et la manière dont le groupe a travaillé. La progressivité peut être rappelée simplement : tu montres comment cette expérience prolonge ou enrichit celles vécues les années précédentes.

L’intention artistique, c’est l’idée ou le message que l’artiste veut transmettre. Une installation, c’est une œuvre qui occupe un espace entier pour créer une ambiance ou une expérience particulière.

Tu montres enfin comment ce projet développe des compétences utiles pour ta vie future. Par exemple : en découvrant le travail d’un technicien lumière, tu comprends l’importance de la précision ; en échangeant avec un médiateur culturel, tu découvres le rôle de la transmission ; en observant un scénographe, tu comprends la nécessité de collaborer et d’organiser un espace. Ces exemples font le lien entre art, culture et monde professionnel.

🤔 Question pour toi : Pourquoi raconter une scène du début de ton expérience aide-t-il ton jury ?

✅ Réponse : Parce qu’une scène concrète permet au jury de visualiser ton projet dès les premières secondes.

À retenir

Le contexte doit être clair. La démarche artistique doit être expliquée simplement, avec des scènes concrètes et une définition des mots importants.

Montrer ta participation personnelle, exprimer tes émotions et analyser ce que tu as appris

Tu expliques ensuite ce que toi, tu as fait. Tu présentes ton rôle : créer une esquisse, répéter une scène, participer à un atelier danse, travailler une ligne mélodique, manipuler un outil en arts plastiques ou préparer un carnet de bord. Ce sont des actions réalistes pour un élève et toujours encadrées.

Tu exprimes ensuite tes émotions, mais toujours liées à ce que tu as vécu artistiquement. Tu peux dire que : la lumière d’une installation t’a impressionné, un geste de théâtre t’a demandé du courage, la couleur d’une peinture t’a surpris, ou la scène d’un spectacle t’a touché. Ces émotions sont précieuses parce qu’elles viennent directement de ta rencontre avec l’art.

Tu analyses ensuite ce que tu as appris : mieux comprendre une technique, reconnaître une intention artistique, développer ton imagination, améliorer ton expression orale ou gagner en confiance lors d’une activité de création. Tu montres que cette expérience t’a enrichi.

Si tu utilises un support, il est facultatif, très simple (mots-clés ou images), et ne doit jamais prendre la place de ta parole. Tu évites deux erreurs fréquentes : lire ton support ou décrire uniquement l’activité sans expliquer ce que tu as ressenti ou appris.

🤔 Question pour toi : Pourquoi relier tes émotions directement à l’expérience artistique est-il essentiel ?

✅ Réponse : Parce que cela montre que ton ressenti vient vraiment de ta rencontre avec l’art.

À retenir

Décrire ton rôle, tes émotions artistiques et ce que tu as appris montre ta sensibilité, ta réflexion et ta progression.

Relier ton expérience à ta culture personnelle, à ton parcours et à ton avenir

Pour terminer ton exposé, tu expliques ce que cette expérience t’a apporté pour ta culture, pour ta personnalité et pour ton orientation. Tu peux dire que : cette expérience t’a donné envie de découvrir d’autres lieux culturels, tu comprends mieux un style artistique, tu te sens plus à l’aise pour t’exprimer, ou tu t’intéresses maintenant à un métier créatif ou culturel.

Tu montres que cette expérience nourrit aussi ton parcours Avenir, car elle développe des compétences utiles pour l’orientation : collaboration, communication, imagination, curiosité culturelle, engagement et confiance en toi. Ce sont des qualités recherchées dans de nombreux métiers : métiers du design, métiers de l’événementiel, métiers de la culture, métiers techniques du spectacle, métiers de la communication ou métiers liés à l’image.

🤔 Question pour toi : Pourquoi relier ton expérience à ton avenir rend-il ta conclusion plus forte ?

✅ Réponse : Parce que cela montre que ton projet t’a enrichi et t’aide à te construire pour la suite.

À retenir

Expliquer ce que cette expérience t’a apporté pour ton avenir montre au jury qu’elle t’a marqué, fait grandir et qu’elle enrichit ton parcours personnel.

💪 Entraînons-nous !

🌍 Pourquoi un document officiel est-il indispensable pour valider ton projet ?

✅ Réponse : Parce qu’il prouve que ton projet est intégré au parcours scolaire et reconnu par l’établissement.

💡 Pourquoi exprimer des émotions liées à l’art enrichit-il ton oral ?

✅ Réponse : Parce que ces émotions montrent que tu as vécu une véritable rencontre artistique.

🧠 Pourquoi ton support doit-il rester simple ?

✅ Réponse : Parce qu’il doit accompagner ta parole sans la remplacer.

🧬 Pourquoi expliquer ce que tu as appris rend-il ton oral plus intéressant ?

✅ Réponse : Parce que cela montre que ton expérience t’a vraiment fait progresser.

Conclusion

Présenter un projet du parcours artistique et culturel, c’est raconter ton expérience, expliquer ta démarche, exprimer des émotions liées à l’art et analyser ce que tu as appris. En reliant ce projet au cadre scolaire, à ton parcours personnel et à ton avenir, tu montres que cette expérience t’a enrichi et qu’elle t’aide à te construire comme élève, comme citoyen et comme futur professionnel.