📚 Introduction
Aujourd’hui, tu vas apprendre à lire des récits en anglais où il y a plusieurs actions au passé, qui s’enchaînent ou se croisent. Tu vas voir comment comprendre la chronologie, c’est-à-dire l’ordre des actions, et comment repérer les liens entre elles. À la fin, tu sauras lire un texte simple au passé, trouver les actions principales, les détails utiles, et comprendre comment les actions sont reliées dans le temps.
⏳ Lire des actions au passé : le past simple
Quand tu lis un récit au passé, la plupart des actions principales sont en past simple. Ce temps sert à raconter ce qui s’est passé, dans l’ordre où ça s’est passé. Tu vas voir que chaque phrase raconte souvent une action différente, et que l’ordre des phrases donne la chronologie.
Yesterday, Anna woke up early and made some coffee. (Hier, Anna s’est réveillée tôt et a fait du café.)
Tom finished his homework and watched a movie. (Tom a fini ses devoirs et a regardé un film.)
We visited the museum and took many pictures. (Nous avons visité le musée et pris beaucoup de photos.)
My parents cooked dinner and set the table. (Mes parents ont préparé le dîner et mis la table.)
I called my friend and told her the news. (J’ai appelé mon amie et je lui ai annoncé la nouvelle.)
🔗 Les liens temporels : first, then, after that, finally
Pour comprendre la chronologie, tu dois faire attention aux mots qui relient les actions. Ils montrent l’ordre des événements. Voici comment tu peux les repérer :
First, I packed my bag. Then, I left the house. (D’abord, j’ai préparé mon sac. Ensuite, je suis sorti de la maison.)
She finished her meal. After that, she went to bed. (Elle a fini son repas. Après ça, elle est allée se coucher.)
We arrived at the station. Then, we bought our tickets. (Nous sommes arrivés à la gare. Ensuite, nous avons acheté nos billets.)
He woke up late. After that, he missed the bus. (Il s’est réveillé en retard. Après ça, il a raté le bus.)
First, they cleaned the room. Then, they played a game. (D’abord, ils ont nettoyé la chambre. Ensuite, ils ont joué à un jeu.)
📝 Détails utiles et actions principales
Dans un récit, certaines phrases donnent des détails, d’autres racontent les actions principales. Les détails aident à comprendre le contexte ou à imaginer la scène, mais ils ne font pas avancer l’histoire principale.
The sun was shining when we arrived at the park. (Le soleil brillait quand nous sommes arrivés au parc.)
There were many people in the café. (Il y avait beaucoup de monde dans le café.)
The room was very quiet before the phone rang. (La pièce était très calme avant que le téléphone ne sonne.)
The cake smelled delicious when she took it out of the oven. (Le gâteau sentait bon quand elle l’a sorti du four.)
The street was empty when I walked home. (La rue était vide quand je suis rentré à pied.)
Ici, tu peux voir que les actions principales sont souvent des verbes d’action au past simple, alors que les détails sont parfois avec was ou were ou des descriptions.
📖 Exemple de récit simple au passé
Lis ce texte. Essaie de repérer les actions principales, les détails, et les liens temporels.
Last Saturday, Mark woke up late. First, he quickly got dressed and ate some toast. Then, he ran to the bus stop, but the bus had already left. After that, he decided to walk to his friend’s house. The weather was cold and windy, but Mark didn’t mind. When he arrived, his friend was waiting for him with a big smile. Finally, they played video games together all afternoon.
(Samedi dernier, Mark s’est réveillé en retard. D’abord, il s’est habillé rapidement et a mangé du pain grillé. Ensuite, il a couru jusqu’à l’arrêt de bus, mais le bus était déjà parti. Après cela, il a décidé d’aller à pied chez son ami. Il faisait froid et il y avait du vent, mais cela ne dérangeait pas Mark. Quand il est arrivé, son ami l’attendait avec un grand sourire. Enfin, ils ont joué aux jeux vidéo ensemble tout l’après-midi.)
🔍 Repérer les actions principales, les détails et les liens temporels
Dans ce texte, tu peux repérer :
Les actions principales : woke up late, got dressed, ate some toast, ran to the bus stop, decided to walk to walk to his friend's house, arrived, played video games together. (s’est réveillé en retard, s’est habillé, a mangé du pain grillé, a couru jusqu’à l’arrêt de bus, a décidé d’aller à pied chez son ami, est arrivé, ont joué aux jeux vidéo ensemble.)
Les détails : the weather was cold and windy, his friend was waiting for him with a big smile. (Il faisait froid et il y avait du vent, son ami l’attendait avec un grand sourire.)
Les liens temporels : First, Then, After that, Finally, When. (D’abord, Ensuite, Après cela, Enfin, Quand.)
Tu vois que les mots comme First, Then, After that, Finally, et When t’aident à suivre l’ordre des actions.
❓ Questions de compréhension
Lis à nouveau le texte et réponds à ces questions en anglais ou en français :
What did Mark do after he missed the bus? (Que fait Mark après avoir raté le bus ?)
Who was waiting for Mark at the house? (Qui attendait Mark à la maison ?)
What was the weather like when Mark walked? (Quel temps faisait-il quand Mark a marché ?)
What did Mark and his friend do in the afternoon? (Qu’ont fait Mark et son ami l’après-midi ?)
👂 Entraînement auditif : les actions clés
Écoute ou lis à nouveau ces phrases pour t’entraîner à reconnaître les actions principales du récit :
Mark woke up late and quickly got dressed. (Mark s’est réveillé en retard et s’est rapidement habillé.)
He ate some toast and ran to the bus stop. (Il a mangé du pain grillé et a couru jusqu’à l’arrêt de bus.)
He decided to walk to his friend’s house. (Il a décidé d’aller à pied chez son ami.)
He arrived and his friend was waiting with a big smile. (Il est arrivé et son ami l’attendait avec un grand sourire.)
They played video games together all afternoon. (Ils ont joué ensemble aux jeux vidéo tout l’après-midi.)
Tu peux t’entraîner à lire ces phrases à voix haute, ou à les écouter si tu as un enregistrement. Cela t’aidera à mieux reconnaître les actions principales dans un récit au passé.