📘 Introduction
Quand tu parles ou quand tu écris, tu utilises souvent des groupes de mots, comme la maîtresse, les enfants, mon frère.
Pour ne pas les répéter tout le temps, tu peux utiliser des pronoms personnels.
Par exemple : La maîtresse explique la leçon. Elle parle doucement.
Le mot elle reprend la maîtresse, dont on parle déjà.
Dans cette leçon, tu vas apprendre à reconnaître et utiliser les pronoms personnels.
✏️ Qu’est-ce qu’un pronom personnel
Un pronom personnel est un petit mot qui remplace un groupe nominal déjà connu dans la phrase ou dans le texte.
Il sert à éviter les répétitions et à rendre les phrases plus naturelles.
Le pronom reprend exactement ce dont on parle.
Exemples :
La maîtresse explique la leçon. Elle parle doucement.
Les enfants jouent dans la cour. Ils rient.
🤔 Question pour toi :
Explique ce que remplace elle dans la phrase La maîtresse explique la leçon. Elle parle doucement.
✅ Réponse attendue :
Elle remplace la maîtresse.
À retenir
Le pronom personnel remplace un groupe nominal déjà connu.
Il reprend ce dont on parle dans la phrase ou le texte.
🔍 Les pronoms personnels sujets
En CE2, tu apprends surtout les pronoms personnels sujets.
Ils servent à dire qui fait l’action.
Voici les pronoms personnels sujets :
je
tu
il
elle
on
nous
vous
ils
elles
Exemples :
Je lis un livre.
On joue dans la cour.
Ils arrivent à l’école.
🤔 Question pour toi :
Explique à quoi sert le pronom on dans la phrase On joue dans la cour.
✅ Réponse attendue :
On sert à parler d’un groupe de personnes sans les nommer précisément.
À retenir
Les pronoms personnels sujets disent qui fait l’action.
On peut remplacer nous ou parler de personnes en général.
🔍 Le genre et le nombre des pronoms personnels
Certains pronoms personnels changent selon le genre et le nombre du groupe qu’ils remplacent.
Pour la troisième personne :
il / ils peuvent remplacer un groupe masculin ou mixte
elle / elles remplacent un groupe féminin
Exemples :
Le garçon court. Il court vite.
Les garçons arrivent. Ils arrivent ensemble.
Le garçon et la fille arrivent. Ils arrivent ensemble.
Les filles chantent. Elles chantent fort.
Les pronoms je, tu, nous, vous ne sont pas masculins ou féminins par eux-mêmes.
Ils dépendent de qui parle et de qui on désigne.
🤔 Question pour toi :
Explique pourquoi on écrit ils arrivent quand on parle d’un garçon et d’une fille.
✅ Réponse attendue :
Parce que le groupe est mixte, on utilise ils.
À retenir
Ils peut remplacer un groupe masculin ou mixte.
Elles remplace seulement un groupe féminin.
🔍 Attention à je devant une voyelle
Quand le pronom je est suivi d’un mot qui commence par une voyelle ou un h muet, il devient j’.
On dit que je s’élide.
Exemples :
Je aime lire ❌
J’aime lire ✅
Je arrive ❌
J’arrive ✅
🤔 Question pour toi :
Explique pourquoi on écrit j’arrive et pas je arrive.
✅ Réponse attendue :
Parce que arrive commence par une voyelle, je devient j’.
À retenir
Je devient j’ devant une voyelle ou un h muet.
Cela rend la phrase plus facile à dire.
💪 Entraînons-nous !
✏️ Remplace le groupe nominal par un pronom personnel :
Les élèves entrent en classe.
✅ Réponse :
Ils entrent en classe.
🧠 Explique ce que remplace on dans la phrase On travaille en silence.
✅ Réponse :
On remplace les personnes qui travaillent, sans les nommer.
📖 Complète la phrase avec le bon pronom et explique ton choix :
Ma sœur parle doucement. ___ explique la leçon.
✅ Réponse :
Elle explique la leçon, car ma sœur est féminin singulier.
🎯 Conclusion
Tu sais maintenant ce que sont les pronoms personnels.
Tu sais qu’ils remplacent un groupe nominal, qu’ils changent selon le genre, le nombre et la personne, et que je devient j’ devant une voyelle.