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Samantha : étudiante et sourde

Samantha : étudiante et sourde

06 Décembre 2011 à 00h00 | | 4 avis

Samantha : étudiante et sourde

Vivre un handicap n’est pas toujours facile surtout lorsqu’on est sourd, il est compliqué de comprendre les explications du professeur et il faut déborder d’énergie. Samantha est une étudiante en deuxième année de BTS assistant de gestion PME-PMI et elle est sourde, ce handicap a été décelé alors qu’elle avait deux ans, elle ne parlait jamais et ses parents se posaient des questions jusqu’à ce que les médecins confirment la surdité.

Comment fais tu pour suivre les cours ? Est-il nécessaire d’être accompagné par un interprète ?

« Pour la plupart des cours, je ne suis pas seule, une auxiliaire de vie scolaire est présente, elle connait le langage des signes, je sais parler avec quelques difficultés mais j’arrive à me faire comprendre. Au fil des années, j’ai aussi apprise à comprendre le langage des lèvres, lorsque quelqu’un me parle je le comprends. Durant une grande partie de scolarité, j’étais dans un établissement spécialisé mais pour mes études supérieures je voulais suivre une scolarité normale. »


Une fois ton BTS en poche, qu’envisages-tu ?

« Une fois l’obtention de mon BTS, j’envisage de partir en licence pour obtenir un bac+3, pour prouver que malgré mon handicap, on peut toujours réussir, je veux être exemplaire pour les jeunes de mon cas, ayant une surdité importante. Au niveau de ma future vie active, je pense que je n’aurais pas une grande difficulté pour trouver un emploi, les entreprises doivent employer 6% de personnel handicapé sinon elles seront sanctionnées. »


Tu as été en stage lors de ta première année de BTS, comment s’est il déroulé ?

« Mon stage a été pour moi une bonne expérience, c’était la première fois que je découvrais le monde professionnel. Pour la recherche de mon stage, je n’ai pas eu de problèmes, c’était surtout lors de l’entretien que je connaissais quelques soucis, les entreprises sont très réticentes pour prendre des stagiaires ayant un handicap. Toutefois, une entreprise a trouvé que j’étais performante et elle m’a accueilli pour mon stage. Mes tâches consistaient à effectuer du classage, de l’archivage, des opérations administratives et comptables comme gérer le courrier, la facturation. Avec les autres membres du personnel, je n’ai pas rencontré de difficultés, j’arrivais à me faire comprendre et à les comprendre. »

Les avis sur cet article
jeremy

20 / 20

Je connais quelqu'un qui a bénéficié d'une aide grâce à une association.
Par

jeremy

- le 12 Décembre 22h51
alexia2b06

20 / 20

Bonjour Nicolas du 59, Je suis très intéressée par le témoignage de Samantha car mon fils sourd, lui aussi, prépare actuellement un bac pro (il ne peut pas bénéficier d'une AVS-I car il n'y en a pas qui soit formée à la LSF dans notre département :-(.)Il est donc seul en classe et a quelques heures d'accompagnement par professeurs spécialisés (SESSAD). L'an prochain il souhaite poursuivre ses études et faire un BTS, lors de la dernière réunion ESS (Equipe de Suivi de Scolarisation), on nous a dit qu'après le bac, il n'aurait plus droit à l'accompagnement du SESSAD (et encore moins à l'aide d'une AVS-I interprète en LSF). Je suis donc très intéressée par votre expérience et j'aimerai savoir comment vous avez pu continuer à bénéficier de l'accompagnement (et dans quel cadre ? quel dispositif?, avec quel financement?). Je vous remercie par avance et attend vos réponses avec impatience.
Par

alexia2b06

- le 11 Décembre 15h47
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