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Epreuve anticipée du baccalauréat 2011: l'éc...

Epreuve anticipée du baccalauréat 2011: l'écrit de français

Le baccalauréat 2011 comprend aussi des épreuves anticipées, initiées aujourd'hui avec l'épreuve de l'écrit de français du bac 2011.

20 Juin 2011 à 15h26 | | 0 avis

Epreuve anticipée du baccalauréat 2011: l'écrit de français

Voici les sujets de l'épreuve anticipée d'écrit de français 2011:

Baccalauréat série L:

Objet d’étude : le théâtre : texte et représentation

Le sujet comprend :

Texte A : Jean Giraudoux, Amphitryon 38, Acte I, scène 5, 1929
Texte B : Eugène Ionesco, Rhinocéros, Acte II, Tableau II, 1959
Texte C : Christine Montalbetti, Le Cas Jekyll, 2007

I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) :
Comment l’écriture de ces trois textes de théâtre rend-elle compte du processus de transformation des personnages ?

II – Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) :

1. Commentaire
Vous commenterez le texte de Jean Giraudoux (texte A) à partir de « JUPITER :
As-tu maintenant l’impression d’être devant un homme ? » (l. 32) jusqu’à la fin (l. 70).

2. Dissertation
Au théâtre le rôle du metteur en scène peut-il être plus important que celui de l’auteur ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe, sur vos lectures personnelles et sur votre expérience de spectateur.

3. Invention
Christine Montalbetti répond à un comédien qui s’interroge sur la façon de jouer cette scène et sur les conditions matérielles de la représentation (texte C). Vous rédigerez cette lettre, qui doit contenir des indications précises de mise en scène.


Baccalauréat série ES et S:

Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde

Le sujet comprend:

Texte A - Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862
Texte B - Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869
Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871

I - Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) :
Quelles visions du peuple les trois extraits du corpus donnent-ils ?


II - Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des trois sujets suivants (16 points) :

1. Commentaire :
Vous commenterez le texte C : La Fortune des Rougon d’Emile Zola.

2. Dissertation :
Un philosophe a déclaré qu’il avait beaucoup plus appris sur l’économie et la politique dans les romans de Balzac qu’en lisant les économistes et les historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ?
Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus, les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles.

3. Invention :
Rentrée chez elle, la femme aux bandeaux (texte B, lignes 33-34) raconte à sa famille la prise des Tuileries à laquelle elle a participé. Vous exprimerez ses émotions et ses sentiments. Vous veillerez à mêler description et narration.

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