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Unow : "Nous ambitionnons de devenir l'expert francophone de la conception de MOOC"

Unow est la société française spécialisée dans la conception de cours massifs ouverts en ligne (MOOC), aux côtés des écoles et des universités. Depuis début 2013, Unow intervient sur l’ingénierie pédagogique, la gestion de projet, la conception vidéo et l’hébergement de MOOC aux côtés de partenaires de l’enseignement supérieur.

18 Octobre 2013 à 15h10 | Pauline Raud | 7 avis

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Unow :

Unow se compose d’une équipe de 4 personnes aux profils variés : ingénieur pédagogique, chefs de projets et ingénieur informatique. Nous avons à ce jours lancé 2 MOOC ayant réuni plus de 14.000 participants. Yannick Petit, un des fondateurs de Unow répond aux questions de digiSchool média.

Semaine des MOOC


Comment vous est venue l'idée de Unow ?

Fin 2010, Yannick voulait se former à la programmation et a découvert une initiative d’un professeur de Harvard : CS50. Sans le savoir il participait à l’un des tous premiers MOOC. Une centaine d’heures de travail plus tard, il achevait ce qui allait rester comme l’un des meilleurs cours de sa scolarité. Ce cours était gratuit, 100% en ligne, et suivi par des milliers de participants.

L'éducation perçue comme une base évolutive, doit être enrichie et mise à jour tout au long de la vie

Nous vivons un changement de paradigme majeur : l'éducation perçue comme une base évolutive, qui doit être enrichie et mise à jour tout au long de la vie, et non plus comme une base figée à l'issue de la formation initiale. Dans ce nouveau contexte, où "apprendre à apprendre" devient clé, les acteurs de l'enseignement et de la formation doivent se moderniser, tant sur le plan pédagogique qu'économique. Les MOOC sont aujourd’hui l’un des principaux catalyseurs de ce mouvement et vont obliger les universités à repenser leur valeur ajoutée, qui n’est pas de faire de la logistique d'amphithéâtres géants. Nous comptons être un acteur de ce changement.


Quels MOOC avez-vous déjà réalisés ?

Nous avons réalisé début 2013 le premier MOOC certifiant français, ABC de la Gestion de Projet, aux côtés de l'École Centrale de Lille. La deuxième édition de ce MOOC, qui se termine cette semaine, a accueilli près de 11 000 participants.

Nous lançons un nouveau MOOC le 04 novembre 2013 avec l’EMLYON : Effectuation, l’entrepreneuriat pour tous.

D’autres MOOC seront annoncés pour début 2014.


Pour vous, quelles sont les règles à respecter pour réaliser un bon MOOC ?

  • Nous pensons que le côté synchrone d’un MOOC est fondamental : une date de début et de fin, des échéances de rendu communes, des séances de travail en direct… Autant d’éléments qui confèrent au MOOC sa dimension événementielle et lui permet de réunir au même moment, au même endroit sur Internet une communauté engagée d’apprenants. 
  • Egalement, le dispositif pédagogique (et donc le parcours d’apprentissage) doit être pensé en fonction de l’audience à laquelle on s’adresse. Il serait illusoire de croire qu’un MOOC peut correspondre à la fois aux besoins d’étudiants, de salariés, de personnes en reconversion…
  • Enfin, l’animation du cours reste pour le moment le parent pauvre des MOOC, car les efforts sont essentiellement portés sur la conception du matériel pédagogique. C’est une erreur et il reste beaucoup de progrès à faire pour mettre en place des mécanismes afin d’augmenter l’interaction des participants entre eux et avec le(s) professeur(s). Faire revenir les participants des anciennes éditions afin d’aider les nouveaux deviendra selon nous un ingrédient essentiel des MOOC.


Que pensez-vous de l'initiative FUN ?

Nous pensons que l'initiative FUN est une excellente nouvelle pour les MOOC : cela va faire connaître les MOOC des enseignants et surtout des étudiants. Cela va aussi permettre à de nombreux acteurs académiques de mettre le pied à l’étrier et d’expérimenter ce nouveau format d’apprentissage. Les cours annoncés ont l’air passionnant et nous comptons suivre de près leur déroulement et peut-être participer à la réussite de certains !

Par ailleurs, cette initiative devrait contribuer à faire connaître les MOOC du grand public : selon le sondage OpinionWay, seulement 5% des étudiants connaissent le terme. Nous espérons que la plateforme va tenir ses promesses en termes de qualité du matériel pédagogique mais aussi en termes d’animation. Le risque serait en effet de réitérer les erreurs du passé : mettre en ligne des contenus sans penser aux usages qui en seront fait.


Le statut d'enseignant est-il en danger selon vous ?

Le statut d’acteur ou de musicien a-t-il été mis en danger avec l’arrivée d’Internet ? Loin de là. Au contraire, cela a ouvert pour eux de nouvelles opportunités : les rendre accessibles au plus grand nombre et permettre aux plus talentueux d’être découverts et de trouver leur audience.

Les MOOC sont loin d’être une menace pour l’enseignement traditionnel car ils répondent aux besoins d’une audience qui n’a pas accès à l’enseignement classique. Mais en jouant le rôle d’épouvantail pour des acteurs souvent réfractaires au changement, espérons que le MOOC permettra aux universités et aux enseignants de repenser leurs rôles.


Quels sont les projets chez Unow ?

Nous comptons lancer 10 MOOC à horizon mai 2014, avec nos partenaires présents et à venir. Pour y parvenir, nous allons agrandir notre équipe, qui va passer de 4 à 7 personnes d’ici janvier 2014.

Notre objectif est de devenir l’expert francophone de la conception de MOOC

Surtout, nous allons proposer de fortes innovations pédagogiques, car le MOOC dans sa forme actuelle n’est qu’une version 1.0. Notre objectif est de devenir l’expert francophone de la conception de MOOC.

Les avis sur cet article
Paul

20 / 20

Bonjour, je termine le MOOC Gestion de Projet et devrais obtenir le certificat du parcours authentifié (à moins de m'être complètement loupé sur le devoir 5...) ! Merci pour cette belle aventure.
Par

Paul

- le 05 Novembre 17h58
Isabelle

20 / 20

Le MOOC Gestion de projet était parfait et bien géré et n'a pas connu de problème particulier. Merci ;-)
Par

Isabelle

- le 05 Novembre 11h54
Plus de commentaires (5)
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